? ? ? ? 這幾周聽了時老師關于閱讀的一些分析講解，收獲頗豐。時老師對于閱讀給我們每個人帶來的深遠影響做了深入淺出的點撥，讓我醍醐灌頂，方如夢初醒。讓我重新對教師有了新的定位，如何更好地培養(yǎng)孩子想閱讀、愛閱讀的習慣，因勢利導，更多地引導孩子們自己去做，而不是用任務或者命令去強迫孩子們去做，給孩子以后的成長助力，從一個小小的習慣讓孩子們受益終身。

? ? ? 從開班典禮的那份小激動到之后的每節(jié)課的現(xiàn)場直播，我都被時老師熱忱工作的激情感染著，尤其是讀書會前的儀式感給了我很大啟發(fā)。讀書是一場心靈的旅行，讀書會時在旅途中的交流和分享，既會使孩子們產生更強烈的讀書興趣，也會引領孩子們走向更美好的境界。

? ? ? ? 傳道、授業(yè)、解惑，耐師之道也。是說，老師的職責是向孩子們傳遞正確的人生觀、價值觀和世界觀，教授他們安身立命的本領，對于不同領域、不同行業(yè)的準則，并對他們提出的問題做詳細的講解，讓他們清楚明白。聽了時老師的課，我恍然大悟，新時代老師的使命是：挖掘孩子們不同興趣，并盡可能地將孩子們不同的愛好和興趣發(fā)展成他們的特長，讓興趣成為孩子們最大的啟蒙老師，而老師在孩子的成長過程中關鍵點引導孩子們不要偏離原來的方向，助推孩子的成長。

? ? ? ? 我朋友家孩子就是一個很好的例子，以前不愛學習，在班上也是一個調皮搗蛋的典型，自從我朋友給他買童話書開始，慢慢培養(yǎng)了他讀書的習慣，從最早的童話書，到課外讀物，再到最后的四大名著和國外名著中文版，越來越愛讀書，剛開始一看到作文題目就頭大，不知道寫什么，也不知道怎么表達自己的意思，他自己都說見了作文就蒙，可是通過讀書，他越來越愛寫作文，看到了作文，總有種不過癮的感覺，文思泉涌，作文的條理性和文字的組織能力也是得到了老師的肯定，當然，作文成績也是很好，基本上每次都能拿到滿分。每次朋友們聚在一起聊天，我朋友老是向我們炫耀他的孩子有多么優(yōu)秀。

? ? ? ? 教育的道路是一條漫長的道路，在這條道路上，每個人都能走出屬于自己的路，通過時老師的講解，我也有很大的提高，在以后的教學道路上，更多地因地制宜、因人制宜、因境制宜，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的靈感和樂趣，更多地幫助孩子們去提高他們的學習興趣，讓他們愛上閱讀。

?