? ? ? “玩中學 ，學中玩”被很多人喻為親子溝

通的“雙向翻譯機”。一方面解決常見的行為

問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力,并重建父母與

孩子間親密溝通的橋梁。與孩子有效溝通的

第一步，就是及時而準確地“翻譯”出隱藏在

這些表面行為背后的需求。另一方面與孩子

有效溝通的第二步,是將我們的關懷、愛心、

贊賞、鼓勵、期望和界限等?！胺g”成讓孩

子更容易理解和接受的語言。游戲，是孩子

的第一語言。如果我們想告訴孩子什么？那

么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他

聽”，”。讓孩子“在玩中學知識”,那么讓孩子

“在玩中懂道理”、“在玩中建立。也在書中得

到了很多啟發(fā):

1、去看孩子行為背后的信念和需求。我們

經(jīng)常把重點放在惱人的表面行為上，而看不

到他們內(nèi)心深處所掩蓋的痛苦：或者，我們

清楚的看到了痛苦，但自己卻無能為力?！澳?/p>

是討厭鬼”這句話,其實是“我喜歡你”的小孩版

本，孩子之所以說我討厭你，是因為直接表

達“我好害怕，我需要你”顯得太軟弱了。當

孩子對他人言語惡劣時,他們通常傳遞的是這

樣的信號：我需要更多的愛與關懷。而表面

上他們可能會拒絕我們的愛而我們必須堅持

到底，知道他們知道自己確實被深愛著。寫

觀察鏡，要求我們回看孩子們的行為和語

言，想一想孩子這些話背后的需要,他要表達

的是什么?他需要什么?語言越惡劣，說明內(nèi)

心更痛苦。他用語言傷害你同時更是給自己

劃刀子。我家寶寶，經(jīng)常會在發(fā)脾氣時拒絕

我的擁抱，可是有好多次，我都不顧他的推

打，堅持讓自己平和，堅定的抱住了她，她

很快就能安靜下來，事后我再問她，你生氣

的時候說不要媽媽抱，可我感覺抱著你之后

你的感覺好了一些，下次如果你還說不要抱

不讓抱還打我，我怎么辦？寶寶說，我說不

要抱你也得抱我，你抱著我我就會好起來。

2、通過游戲的方式，與孩子建立聯(lián)結讓孩

子表達情緒

? ? ? ? 看到了孩子的真正需求，那我們下面

能做什么?最重要的事情就是，我們要盡我

們所能，讓孩子充分感受到愛與尊重，意識

到自己是不可或缺的，自己是受人歡迎的。

? ? ? 孩子所發(fā)泄的情緒，跟游戲毫無關系，

他是將別處積累的情緒借機發(fā)泄出來，所以

重點放在以嬉戲的方式來處理潛的情緒。游

戲提供給孩子一個安全的空間，讓他依照自

己的意志來實驗，暫時放下現(xiàn)實空間和真實

社會中的規(guī)則與限制。這些游戲不僅僅是利

用了逆反心理而已，甚至也不只是為了把孩

子的叛逆行為引向正途。假裝進攻的游戲，

真正的結果卻可以重建聯(lián)結 ，表達情感。游

戲在日常的互動中，不僅讓愛得到了表達，

也使引導孩子的工作得以進行，并自然地彌

補了那些稍早發(fā)生的沖突和不愉快。

3、游戲的原則和方法

? ? ? 如果一件事情能把孩子逗得咯咯笑，那

就應該再來一次，一而再，再而三，一做再

做。孩子快樂嗎？他們的眼睛里有亮光嗎?

快樂笑聲是評價游戲成功與否的標準。我們

常常覺得自己有必要打斷孩子正在做的事

或者把我們的知識當作建議給他們 ，這些

都不會有什么好結果。父母的介入無助于培

養(yǎng)孩子自己對事情的良好判斷力，他們有時

必須靠自己去發(fā)現(xiàn)，我們提供支持和鼓勵，

就是最好的幫助。所以，一天當中有這么一

段時間把其他事放在一邊 ，跟孩子專心的做

一些游戲，讓孩子主導游戲，跟隨孩子：只

說“好啊！做他們想做的任何事情：注意安

全但不用過度擔心；在必要時，輕推一把，

引入重要的主題，讓事情變得有趣。每天的

最后一個游戲，一定要以笑聲或孩子的勝利

結尾。這樣才能保持孩子對游戲的期待。

? ? ? ? 如果你因為有情緒而被處罰，又因為

表達了情緒而受到更大的處罰，那么就很難

從傷痛中恢復，因為你沒有機會清除傷痛。

過分壓抑情緒的人，要么因為再也無法承受

而激烈爆發(fā)，要么由于情緒淤積而出現(xiàn)各種

不健康癥狀，如憂郁、焦慮、暴力傾向等情

緒爆發(fā)時的行為，表面上看起來確實過于感

情用事，但實際上問題的根源，卻正是情

緒在平時得不到足夠的表達而引起的。孩子

陷入發(fā)脾氣的惡性循環(huán)，因為還抱著一線希

望 ，希望下一次能有人來傾聽和理解自己。

4、為我們自己充電

? ? ? ? 壞情緒來臨時，輪到我們了，該我們

去找人傾訴，把杯子蓄滿。找一個傾聽者，

這個人能夠尊重你，對你的話感興趣，但不

會教導你該如何如何做的人。傾聽者要做的

不管你是哭，是笑，還是氣得發(fā)抖，他都能

堅持傾聽，不會勸傾訴者把情緒收回去。

換位思考，我們需要一個這樣的傾聽者，那

孩子需要的媽媽不就是這樣的嗎?他們一定

希望媽媽能夠尊重他，認真聽他說話，但不

是指手畫腳的教導。如果是這樣，他們感覺

定很好。我們需要傾訴，揭開心中那些為人

父母的痛苦秘密，不想讓別人知道自己是一

個失敗的媽媽，可能對自己最好的朋友也難

以啟齒，但我們可以與其他父母相互傾訴

好的傾聽方式包括依次輪流，重別人的隱

私，不要泄漏別人的秘密，讓別人可以盡情

的表達自己，而不必擔心被批評或者遭到拒

絕，不要打斷別人的談話，不要說我也是

?。【o接著就談起自己的事。續(xù)杯的方法可

以是其他人來幫忙照顧孩子，經(jīng)常出去走走

與其他成人坐在一起聊聊天，這樣你才不會

身體疲憊。

? ? ? ? 用游戲解決具體問題，是我們生活的內(nèi)

容，但并不是我們的目標，穿透表面，發(fā)現(xiàn)

并滿足孩子的深層需求，才是激發(fā)天賦澘能

成就健康人格的根本手段。不是為了解決課

題才去游戲，游戲是我們親子生活中不可或

缺的內(nèi)容，有意識的往游戲中增加一些行動

因素，穿透表面的簡單的游戲，幫助孩健全

人格強健體魄，這才是我們最想達成的期望。