說到設(shè)計，我是個小白，自己也沒有往這個方面去努力過。但是騷杰老師《如何設(shè)計出讓人尖叫的設(shè)計》的分享讓我有思考到，所有的學(xué)習(xí)都是一樣的途徑：多看，模仿，反復(fù)重復(fù)。

過去的2018年是我真正開始改變的一年，但是面對自己都不知道的這海量的知識，真的超焦慮。看到課程都想報，看到誰誰推薦了好書就想要看?？墒亲约旱臅r間、精力真的顧不上來啊，然后就進一步的覺得自己太差勁了。

上一個星期看了《知道做到》，書上說要把“知道”的東西真正“做到”，至少需要重復(fù)6次。我們徹底讀透一本書比泛泛讀20本書對我們的影響要大得多。而我就是那個不愿意重復(fù)去讀一本好書的人，總自己有限的零碎時間一味的只是去追求數(shù)量，這對我真的沒有什么幫助。

在牛班的申請報告“2019最想取得的成就”這一欄里我填寫的是：提高自我認(rèn)知，寫作上更順暢，表達上更有魅力。現(xiàn)在想來這些目標(biāo)都是不可量化的，也就沒有可執(zhí)行的具體計劃。

所以，我接下來的個人安排是，除了跟進牛班的學(xué)習(xí)以外，在做好自己本職工作的前提下，選定“精力管理”這個方向，每周讀一本書并在線上分享出來（本周的分享書單是《超集中力》，分享地點在九期行動營四連）。最最重要的是，要把自己的每次分享當(dāng)成是自己的作品，以高考交卷的心態(tài)來對待。