下午大約用了30分鐘，完成了一份公眾號的發(fā)布，用的是新技能?？磥硪院髮τ谝恍┖唵蔚木庉嬀筒挥玫诫娔X上去操作。真好，這真的是達(dá)到了事半功一樣的效果。

今天中午對11月份的孩子們的微寫作集進(jìn)行了評選。相比于九月份的不堪入目，十月份的稍微能看，這一個(gè)月，孩子們的作品美觀度上面有所提升。第一次微寫作集裝訂的時(shí)候可能花了一個(gè)小時(shí)左右，10月份大約花了四五十分鐘，今天中午連裝訂騰寫前言大約用了40分鐘，效率是眼見的提高了。這也許就是“熟”能生巧吧，當(dāng)然“熟”還沒有達(dá)到。

今天孩子們自我評價(jià)算出積分后，有一個(gè)各方面都特別優(yōu)秀的孩子，在下面惋惜，恰巧被我聽到：“要是我平時(shí)多寫幾篇就好了”她說了兩遍。因?yàn)檫@一次她在班里的積分應(yīng)該不算高。

當(dāng)這句話出自孩子自發(fā)的要求的時(shí)候，覺得挺安慰的。畢竟我要他們寫和他們自己要寫是兩種不同的境界。這一次有一個(gè)孩子，幾乎每天都寫，她統(tǒng)計(jì)了一下一共有22篇，而其他同學(xué)寫了12篇左右。這一次我給他們的建議是老師不布置的時(shí)候，你也可以寫，只要你寫了，我就會給你評分，就會給你蓋笑臉章。

再看整體孩子們的水平有所提升。作為帶他們一路走來的語文老師，心中不能說沒有安慰。無論他們將來多大了，只要他們保持好自己的這份作品，他們就會覺得有所收獲。關(guān)鍵這個(gè)內(nèi)容寫的都是他們自己的生活，可以說是一份成長的財(cái)富吧。叫日記也好，叫生活隨筆也好，還是叫我們的微寫作也罷，當(dāng)我們用心的對待活著的每一天，那我們的生活就是有意義的，就是有期待的，就是閃光的。