2018年9月，正式加入青椒這個大家庭，與全國各地的人民教師一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起努力，一起進步。
慢慢的，我們從朋友到家人，一看到某個地方的名字，脫口而出的就是某個素未謀面的家人的名字。
很感謝滬江這個平臺，近一年的學(xué)習(xí)，收獲滿滿。除了全國各地的家人朋友，更要感謝的是吳虹校長和每周三為我們傳授經(jīng)驗和知識的教授專家，我想在教育的道路上，很難再這么近距離，這么大班額的和大家一起跟著專家學(xué)習(xí)和交流。
2019年3月，青椒學(xué)習(xí)正式結(jié)束，心中很不舍。但很開心的是，4月開始了新的學(xué)習(xí)，那就是分科學(xué)習(xí)，比起青椒課，甜椒課班額變小了，但是學(xué)習(xí)方向和范圍卻更具體更貼近自己的專業(yè)與教學(xué)。
整整一個月，四堂課，與一千六百多位語文教師一起學(xué)習(xí)和交流討論。
一個月的時間，讓我明白備課，寫教案不僅僅是參考百度或者教參，要根據(jù)自己的學(xué)生情況，分層設(shè)計和教學(xué)，讓我意識到自己在教育教學(xué)中的缺陷并努力的加以改正。
一個月的時間，讓我知道教學(xué)目標的設(shè)計有多重要，以往只是注重教學(xué)過程的我，開始用心去設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)目標，我想這是我的成長。
一個月的時間，我懂得語文教育不僅僅是書本知識的教學(xué)，語文課堂中的教學(xué)活動也是重中之重，對于學(xué)生的發(fā)展和成長來說，語文課堂中的活動不僅需要老師用心設(shè)計，他們還需要老師合理的，恰當(dāng)?shù)脑u價，這都是我在教學(xué)中忽略的部分。
一個月的時間，我能深深感受到我的學(xué)生對屬于他們教育的渴望。我在村小教學(xué)，但是我在城市學(xué)的教學(xué)知識，我忽視了鄉(xiāng)村孩子需要的教育切入點，城市鄉(xiāng)村一刀切，但是甜椒語文的學(xué)習(xí)，提醒了我，點醒了我。
現(xiàn)在五月了，意味著甜椒語文即將畫上一個句號，意味著我再也不能和那一千六百多位語文老師一起學(xué)習(xí)和交流。
心中縱有千般不舍，萬般無奈，該來的總會來的，該結(jié)束的不會繼續(xù)。
但是，這是二十一世紀，一個具有網(wǎng)絡(luò)的信息化時代，我相信短暫的結(jié)束并不意味著永久分別。
本以為只種下了一顆青椒，哪里能想的到還多收獲了一顆甜椒，我想我是幸運的。
在未來的教育教學(xué)中，我會根據(jù)專家和教授，還有各個家人的建議調(diào)整自己的教學(xué)方法，為更多祖國的花朵送去陽光和雨露！
