43007 唐旭
繪本：《如何讀一本故事書》
文：【美】凱特·梅斯納
圖：【美】馬克·西格爾
翻譯：李一慢
出版社：北京聯(lián)合出版公司
年齡：混齡2-6歲
? ? ? 繪本導(dǎo)讀：如何讀一本故事書？第1步：找一本書。第2步：找一個(gè)讀書伙伴。第3步：找一個(gè)舒服的地方?！髡叱錾赜涗浟俗x一本書的過(guò)程：從選一本書到找到一個(gè)可以一起分享的人，再到預(yù)測(cè)故事的發(fā)展……最終，讀到結(jié)尾。
? ? 這次的故事會(huì)我主要讓小朋友通過(guò)這本繪本了解怎樣讀一本故事書，如何讀書，怎樣有趣的讀書，怎樣選書，怎樣喜歡上讀書。
? ? ? 首先暖場(chǎng)活動(dòng)是拿出面具書，讓每個(gè)小朋友挑選面具書里的面具，例如是獅子、熊貓、甚至是吐舌頭的西瓜……再由隔壁的小朋友問(wèn)戴面具的小朋友一個(gè)問(wèn)題。例如：獅子，你是怎么叫的呀？熊貓，你最喜歡吃什么呀？戴了面具的小朋友要用動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題。小朋友們玩得都好開(kāi)心。
? ? ? 接著講讀繪本《如何讀一本故事書》，讓小朋友觀察一下封面，小男孩正在干什么呀？讀到第二步時(shí)，小朋友們踴躍發(fā)言：有的說(shuō)讀給布娃娃聽(tīng)、有的說(shuō)讀給植物聽(tīng)……讀到第三步前，就向小朋友們提問(wèn)，接著應(yīng)該怎么做呢？讀到多個(gè)角色出現(xiàn)時(shí)，就讓小朋友們舉手扮演里面的角色了，小朋友們扮演機(jī)器人的聲音和語(yǔ)氣，特別地惟妙惟肖。最后，讓小朋友們跟我復(fù)述一次故事的結(jié)尾。
? ? ? 原來(lái)讀故事書就是這樣呢。當(dāng)晚就有小朋友準(zhǔn)備了自己的故事書自己上臺(tái)講讀給大家聽(tīng)呢！勇氣可嘉！而我也準(zhǔn)備一本《來(lái)聞聞大自然的味道》給小朋友們最后的互動(dòng)。讓他們知道，原來(lái)故事書可以玩（面具書）、可以聽(tīng)故事（《如何讀一本故事書》）、甚至可以聞聞味道呢（《來(lái)聞聞大自然的味道》）。書本實(shí)在太有趣了。而在場(chǎng)的家長(zhǎng)也紛紛表示，書原來(lái)可以這樣玩。
? ? ? 閱讀同類繪本延伸：其實(shí)時(shí)間夠的話，或者是連場(chǎng)故事會(huì)，可以講讀《如何做一本書》。這是啟發(fā)繪本館出版的趣味十足的關(guān)于圖書制作的知識(shí)繪本。
? ? 美國(guó)著名繪本畫家阿麗奇以親身經(jīng)歷為藍(lán)本，佐以生動(dòng)活潑的漫畫、傳神的文字和生活化的情節(jié)，依次引領(lǐng)孩子到作家的書房、畫家的畫室、出版社的編輯部、印刷廠的工作間……走過(guò)一趟，讓孩子身臨其境地體會(huì)書籍制作的不容易，從而更加珍惜手中的書。
? ? 繪本內(nèi)容輕松有趣、圖文并茂，為孩子提供許多思考的空間，是一本適合親子共讀的經(jīng)典繪本。
