03107敏璇
? ? ? ? 今天繼續(xù)看《幸福的種子》的第四部分，這一部分分別從，嬰兒的圖畫(huà)書(shū)，兩歲孩子的圖畫(huà)書(shū)，三歲孩子的圖畫(huà)書(shū)，來(lái)分析圖畫(huà)書(shū)在陪孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中所充當(dāng)?shù)氖鞘裁礃拥慕巧?/p>
? ? ? 從嬰兒的角度來(lái)出發(fā)，先生得出一個(gè)結(jié)論，適合嬰兒的啟蒙圖畫(huà)書(shū)圖畫(huà)必須正確而寫(xiě)實(shí)，不要多余的背景和細(xì)部描繪，也就是“描寫(xiě)真實(shí)事物的圖畫(huà)書(shū)”。
? ? 在嬰兒剛接觸圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候我們這應(yīng)該把焦點(diǎn)放在于親子關(guān)系上，而不是放在嬰兒與圖畫(huà)書(shū)的直接關(guān)系上，我們應(yīng)將嬰兒與圖畫(huà)書(shū)的關(guān)系定位在促進(jìn)親子關(guān)系和加強(qiáng)心靈溝通等嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中必須的助力上，而不是讓圖畫(huà)書(shū)成為填鴨式教育的開(kāi)端，使圖畫(huà)書(shū)對(duì)嬰兒的意義完全的變質(zhì)或者扭曲。
? ? ? 兩歲的孩子，我們?cè)谶x圖畫(huà)書(shū)的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該觀察孩子的狀況，從而選擇最適合孩子的圖畫(huà)書(shū)，我們必須從不斷地選擇和閱讀當(dāng)中來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于哪些圖畫(huà)書(shū)更感興趣，當(dāng)他不感興趣的時(shí)候我們千萬(wàn)不要沮喪我們應(yīng)該多次的嘗試。但更重要的就是父母要調(diào)整好自己的態(tài)度，我們是通過(guò)圖畫(huà)書(shū)來(lái)建立起更美好的親子關(guān)系而不是單純的只是為了讓孩子學(xué)知識(shí)。我們盡量選擇孩子喜歡的圖畫(huà)書(shū)來(lái)讀給孩子聽(tīng)，特別是有時(shí)他會(huì)要求媽媽一直讀同一本圖畫(huà)書(shū)，那我們就要注意觀察他是喜歡哪一類型的圖畫(huà)書(shū)下次我們就可以選擇孩子喜歡的這一類圖畫(huà)書(shū)。也許有的時(shí)候孩子不一定是真的喜歡這一本動(dòng)畫(huà)書(shū)，而是他喜歡在媽媽讀這本書(shū)圖畫(huà)書(shū)中所感受到的愛(ài)與關(guān)注，也有可能孩子就是喜歡媽媽讀圖畫(huà)書(shū)的聲音， 喜歡讀圖畫(huà)書(shū)當(dāng)中的節(jié)奏感，喜歡與媽媽共同的特有的美好時(shí)光！
? ? ? 當(dāng)孩子到三歲的時(shí)候，也許已經(jīng)可以自己學(xué)會(huì)閱讀，但是先生強(qiáng)調(diào)“圖畫(huà)書(shū)是大人面給孩子聽(tīng)的書(shū)”，所以哪怕是孩子已經(jīng)有自己閱讀的能力，我們大人仍然可以不斷地讀圖畫(huà)書(shū)給孩子聽(tīng)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不容忽視的作用！通過(guò)父母的語(yǔ)言，通過(guò)父母的閱讀，孩子更能夠在與父母共度的時(shí)光當(dāng)中了解書(shū)的樂(lè)趣，在這樣的環(huán)境當(dāng)中孩子自然就進(jìn)入了書(shū)的海洋，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做好了閱讀的準(zhǔn)備。?
? ? ? 我認(rèn)為在整個(gè)圖畫(huà)書(shū)當(dāng)中父母的角色更應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)，陪伴和輔助的過(guò)程，當(dāng)孩子是嬰兒的時(shí)候我們可以引導(dǎo)嬰兒進(jìn)入圖畫(huà)書(shū)的世界，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自己閱讀的時(shí)候，我們可以陪伴孩子一起在書(shū)的海洋中遨游，當(dāng)孩子完全進(jìn)入書(shū)的世界的時(shí)候，我們可以輔助孩子選擇一些對(duì)他的成長(zhǎng)更有意義的圖畫(huà)書(shū)。我們可以在這三個(gè)角色當(dāng)中不同的交換，在孩子不同的年齡段當(dāng)中我們也可以充當(dāng)不同的角色。
? ? ? 當(dāng)然，但最重要的前提是我們父母的態(tài)度，在讀圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，親子關(guān)系要永遠(yuǎn)要重于圖畫(huà)書(shū)與孩子的關(guān)系。
