多年的經(jīng)驗證明，學習上有困難的學生不能牢固掌握知識的根源在于，他們看不出或是理解不了知識、現(xiàn)象、真理及規(guī)律間相互交織的要點，而正是在這些要點上，派生出了各種因果關系、從屬關系、時間關系等。應該引導學習困難的學生關注這些要點。
郭亞敏工作日志12.12
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