? ? 今天上午第三節(jié)課，學(xué)校舉行開學(xué)典禮。第二節(jié)下課，同學(xué)們都搬著凳子下去，當(dāng)同學(xué)們坐好后，有部分學(xué)生說：“老師，我去廁所?！蔽倚廊辉试S孩子們?nèi)０嘀杏袔讉€調(diào)皮的孩子要去，我同意了。但是呢，站在班級向操場上看，看到他們行為根本不是去廁所，而是在操場上打鬧。由于上學(xué)期班級管理散漫，所以這一學(xué)期我一直強(qiáng)調(diào)的要整頓班風(fēng)，正好這5個孩子是典型，槍打出頭鳥，所以要收拾他們，讓其他學(xué)生引以為戒。在開學(xué)典禮的過程中，我讓他們站在后面，他們東倒西歪，交頭接耳，滿不在乎的行為一直讓我很生氣，我走到他們面前，對他們說:“你們的行為現(xiàn)在全校都在看，另外你們符合小學(xué)生守則嗎？”或許孩子們長大，他有自尊，有個別孩子的行為進(jìn)行了收斂。學(xué)生開學(xué)典禮結(jié)束結(jié)進(jìn)班，我讓他們幾個站在到講臺上，并當(dāng)著全班學(xué)生面進(jìn)行批評教育。小A還是不服氣。本學(xué)期開學(xué)排座位的時候已經(jīng)發(fā)生沖突，更別說上學(xué)期的沖突，多種事情都聚集在一起，讓我很憤怒，于是我讓他背著書包，走出教室，他的無所謂，讓我更加生氣。給小A母親打電話，母親說上班無法來到學(xué)校，讓我與其父親聯(lián)系，父親說剛井，無法到校。我再三相約他學(xué)校，父親說下午3點(diǎn)來學(xué)校。為此，我一直在學(xué)校等他父親。下午學(xué)生到校后對我說，老師，小a不上學(xué)了，孩子讓我很吃驚，我還心存幻想的，想著小A一會進(jìn)班，可是上課鈴響后，我進(jìn)班一看小A確實(shí)沒有進(jìn)班。和其父親聯(lián)系，打電話不接，換其他號，小A父親接著電話聲稱小A中午沒有回家。我再三說讓他到校一趟，可小A父親一直沒來。班中與小A玩的比較好的學(xué)生領(lǐng)著去家訪，小A住的房子是租賃的，鄰居周圍有不少綴學(xué)的孩子，看到這樣的情景，讓我為小A難過。小A家中無人，我們返校時，到校門口發(fā)現(xiàn)小a和幾個孩子站在學(xué)校門口，看著小A孤單的背影。我內(nèi)心有種說不出的感覺，對這個學(xué)生既恨，又想愛護(hù)他。我把小A哄進(jìn)學(xué)校，交由學(xué)校處理。

? ? ? 現(xiàn)在細(xì)想，小A的行為讓我深深覺得，家庭教育對孩子影響很重要，古時候的孟母三遷也是不無道理，孩子的居住環(huán)境，影響孩子的生長發(fā)育。作為一個教育者，我深深感到自己的無力感，又為之惋惜。