一直愛寫文，卻不知怎么寫。所以有一段時(shí)間買了好多寫作理論的書看，早先都似懂非懂，讀了前半部就落下了。直到前天又翻開那幾本書，似乎有點(diǎn)更新的悟解，便不得不不吐不快了：寫文章，原來就三步（物意文）耶！
第一步：采選素材（物）
（一）.釆選原則：真實(shí)、典型、生動(dòng)。 ? ? ? ? ? 真實(shí)：要求材料反映客觀實(shí)際的事物。 ? ? ? ? 典型：要求材料能代表一類事物。 ? ? ? ? ? ? ? ? 生動(dòng)：要求材料能描述具體有感的事物。
例子：水往低處流，人往高處走。
（二）.釆選步驟：采集、選擇。
1.采集，有三種方式，觀察/閱讀/調(diào)查。
觀察分無意觀察與有意觀察。無意觀察在日常生活中無意識(shí)地聽看感覺與想象著事物；有意觀察：有目的、有意識(shí)地去考察事物，它也分為兩種：藝術(shù)觀察、科學(xué)觀察。實(shí)施藝術(shù)觀察，要做到：選取自認(rèn)為美的觀察角度、抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)、做好觀察記錄（真實(shí)、具體、典型、有自己的感受和看法）；實(shí)施科學(xué)觀察，也要做：選擇觀察對(duì)象、確定觀察內(nèi)容（對(duì)象的某些方面的屬性）、選擇觀察方法（動(dòng)態(tài)觀察發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)展變化的全部過程；靜態(tài)觀察通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)；比較觀察把對(duì)象與類似事物橫向聯(lián)系，找出事物的差異）、整理觀察資料。
閱讀分為略讀、選讀、精讀。略讀就是粗略了解下書/文章的大致意思；選讀，從一書/文章挑選自己想看的內(nèi)容；精讀，全面細(xì)致地理解書/文章的內(nèi)容。
調(diào)查有好多種方式，這里就從調(diào)查對(duì)象覆蓋范圍來分：普遍調(diào)查（所有對(duì)象）、典型調(diào)查（有代表性對(duì)象）、抽樣調(diào)查（隨機(jī)抽取部分對(duì)象）、重點(diǎn)調(diào)查（選取重要樣本為對(duì)象）。
2.選擇，有三種方法：去偽存真、去粗取真、棄舊留新。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 前者指去掉虛假材料、存留真實(shí)的材料；中間，去除次要材料、擇取主要材料；后者，放棄舊的材料，留下獨(dú)特沒用過的新材料。
第二步：提煉主題（意）
（一）.提煉原則：準(zhǔn)確、新穎、集中。 ? ? ? ? 準(zhǔn)確：提煉的主題要符合客觀事物的規(guī)律。 新穎：提煉的主題要獨(dú)特，與前人不同。 ? ? 集中：主題就只能有一個(gè)。
（二）.提煉方法：因果法和相似法。 ? ? ? ? ? ? 因果法分三種： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.運(yùn)用因果元素來提煉主題：或從“原因”的題材得出“結(jié)果”的主題；或從“結(jié)果”的題材反推“原因”的主題。比如故事、小說情節(jié)，就是通過因果鏈條，完成主題提煉的。 ? ? ? ? 2.運(yùn)用背景分析來提煉主題：背景分析（事物的歷史、現(xiàn)狀）作題材，總結(jié)出文章的結(jié)論（主題）。比如學(xué)術(shù)論文：通過背景分析來得出論文課題。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.運(yùn)用大數(shù)據(jù)綜合的方法來提煉主題。聚集大量數(shù)據(jù)、事實(shí)材材料來分析歸納綜合，深入、拓展、升華，由物理空間進(jìn)到意識(shí)空間，直至理念（主題）生成。
相似法：也有兩種。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.外部他相似：物的屬性作題材，來反映人的品格（主題），如托物言志；古代的事件、古人言行作題材，來暴露當(dāng)今事件的性質(zhì)（主題），如以古論今；以彼人（題材）去說此人（主題），如指桑罵槐；以那事（題材）來說這事（主題），如舉一反三。 2.內(nèi)部自相似：事物局部內(nèi)涵與整體之間的性質(zhì)特征的相似。比如你一個(gè)人會(huì)感到孤獨(dú)，他一個(gè)人也會(huì)感到孤獨(dú)，這是你們兩個(gè)人處在的情境極為相似，就會(huì)表現(xiàn)出相似的情緒。
第三步：安排結(jié)構(gòu)（文）
（一）.結(jié)構(gòu)要求：完整性、連貫性、嚴(yán)密性 ? 完整性：各局部完成一整體、各部分都相對(duì)齊備、各部分占的比例恰當(dāng)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?連貫性：內(nèi)容上互相貫通，形式上緊密鏈接與合理過渡。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 嚴(yán)密性：在連貫性基礎(chǔ)上側(cè)重文章各部分之間的邏輯關(guān)系。
（二）.結(jié)構(gòu)原則：反映客觀規(guī)律（事物內(nèi)在聯(lián)系）、服務(wù)主題需要、體現(xiàn)不同文體。 ? ? 反映客觀規(guī)律一件事，總有前后始末的過程；一個(gè)問題包含不同方面，像這樣要說清楚，結(jié)構(gòu)就得依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系來安排。 ? ? 服務(wù)主題需要：安排結(jié)構(gòu)根本目的在于表現(xiàn)文章中心思想，因此各類結(jié)構(gòu)安排就要考慮到主題。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體現(xiàn)文體特點(diǎn)：散文分段分層，戲劇分場分幕，詩歌分行分節(jié)，不同夂體要安排相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
（三）.結(jié)構(gòu)單位：層次與段落、過渡與照應(yīng) ? 前者：層次是意義段，段落是自然段。層次由段落組成，段落是層次的部分/整體。這就好比你一般吃飽（層次）要三個(gè)饅頭（段落），但今天一個(gè)（段落=層次）就飽了。 ? 后者：過渡，段與段、層與層的銜接；照應(yīng)，前后文要呼應(yīng)。過渡好比鄰居，空間距離相鄰；照應(yīng)，好比朋友，可能相鄰，也可能很遠(yuǎn)，但你們有友情相應(yīng)的聯(lián)系。
（四）.結(jié)構(gòu)內(nèi)容：開頭、中間、結(jié)尾。 ? ? ? ? ? 開頭：定題，直接明確表達(dá)主題；定味，吸引讀者讀下去的趣味；定調(diào)，找到敘事對(duì)象的情感基調(diào)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中間的三大順序，時(shí)間、空間、邏輯。 ? ? ? ? 結(jié)尾：自然結(jié)尾、總結(jié)全文、號(hào)召重視。
（五）.布局方法：分合、曲直、疏密、虛實(shí)、抑揚(yáng)、張馳。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 分合：前者細(xì)致描寫，后者概括說明。好比觀點(diǎn)與理由。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曲直：前者間接反映對(duì)象，后者直接揭示主題。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 疏密：前者行文粗略，后者行文詳細(xì)。一般主要內(nèi)容要詳，次要內(nèi)容要略。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 虛實(shí)：前者進(jìn)行側(cè)面地表述，目的突出對(duì)象的深刻意蘊(yùn)；后者進(jìn)行正面地描述，目的使對(duì)象形體清晰。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 抑揚(yáng)：前者肯定對(duì)象，后者否定對(duì)象。 ? ? ? ? 張馳：前者行文節(jié)奏緊張，后者行文節(jié)奏的舒緩。
或許，有些讀者明白久矣，可小應(yīng)剛剛才算真真悟到，寫出讓你吐槽吐槽，讓我受教受教??！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016-10-28晚前完文
（本文材料參考陳子典《寫作大要新編》、王錫渭《新編大學(xué)寫作教程》、徐行言《寫作﹤一﹥》，需要轉(zhuǎn)發(fā)，敬請(qǐng)聯(lián)系作者） ? ? ?
