《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部講述父子親情和反思教育制度的電影。工程師馬皓文（鄧超飾）設(shè)計的東沛大橋還沒啟用就倒塌了（實際上是被人陷害），陷入了牢獄之災(zāi)，老婆帶著孩子另嫁他人。七年后出獄，兒子馬飛已經(jīng)上初一，并且成了問題少年，成績?nèi)嗟箶?shù)第一，教導(dǎo)主任計劃開除他。馬皓文和教導(dǎo)主任打賭，初一結(jié)束時讓馬飛成為年級前十，做不到再開除，教導(dǎo)主任同意了。馬皓文按照自己的教育方法教育馬飛（美其名曰上的是“銀河補(bǔ)習(xí)班”），馬飛最后不但成功留在學(xué)校，而且在以后的日子里，成為全校最優(yōu)秀的學(xué)生，后又成為國家航天員……

電影有時讓人淚目，有時讓人爆笑（比如馬飛繼父的一些情節(jié)著實讓人忍俊不禁），有時又讓人不解，甚至讓人覺得尷尬（比如教導(dǎo)主任的塑造太過了），不過總體來說，不失為一部可以看的電影。

說電影里我贊同和不贊同的幾個觀點。

1.應(yīng)試教育到底好不好？

在現(xiàn)階段，應(yīng)試教育沒有那么好，也沒有電影表述的那么壞。電影中，教導(dǎo)主任明顯被妖魔化了，而且用一個很極端的例子（一個學(xué)生從小順風(fēng)順?biāo)蔀槿钤?，卻因為上大學(xué)后遭遇挫折而跳樓）來否定應(yīng)試教育，說服力不夠。同時，影片中提倡的素質(zhì)教育，就是在草地上感受自然、給孩子買電腦（那時候電腦很貴）、帶著孩子去看航展等等，且不說這些有沒有效果，即使有效果，一般家庭也承受不起呀。

2.學(xué)習(xí)應(yīng)該是要終身進(jìn)行的事業(yè)。

電影中表達(dá)的這一點我還是很認(rèn)同的。很多中學(xué)都有高考前后撕書從樓上往下扔的慣例，似乎高考后就解放了。中學(xué)老師也總是教導(dǎo)我們上了大學(xué)想干嘛就干嘛。我感覺這是一種錯誤的教育，上大學(xué)人生也才剛剛開始，以后需要學(xué)習(xí)的知識和技能多著呢。應(yīng)該在高中養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并保持到大學(xué)、甚至終身。而不是人為地割裂中學(xué)和大學(xué)，從而導(dǎo)致很多人一上大學(xué)就不努力了。

3.學(xué)習(xí)要以課本為主。

書中有一個情節(jié)是馬皓文把馬飛的練習(xí)冊都扔了，讓他只看課本。這樣有些過火，必要的練習(xí)還是得有的。但我同意學(xué)習(xí)要以課本為主。記得初中的時候，老師教導(dǎo)我們反復(fù)看課本，我也是這么干的，除了做配套的練習(xí)冊，一有時間就反復(fù)看課本，以至于一段話在課本的哪個角落都門清，自然掌握的也徹底，考試分?jǐn)?shù)也高。