07322王翠英
《月亮的味道》創(chuàng)意故事方案
目的：
1.通過創(chuàng)意道具和創(chuàng)意演繹故事讓孩子愛上閱讀
2.提升孩子們的想象力
3.懂得動(dòng)物們?yōu)榱恕霸铝痢钡膮f(xié)同合作
4.培養(yǎng)孩子的團(tuán)體合作精神
流程：
1.紙箱劇《月亮的味道》
2.繪本《月亮的味道》
3.游戲：坐凳傳物
給孩子們準(zhǔn)備的道具
附改編好的故事如下：
一個(gè)寧靜的夜晚，一輪皎潔的明月升上了天空，給大地披上了銀裝，就在這美妙的夜晚里，有九雙眼睛閃爍著，他們睜著大大的眼睛盯著這輪明月說到：“月亮月亮圓圓
味道一定香甜
看得心里癢癢
口水口水直流
真想摘下嘗嘗
有一天，一只小海龜下定決心要去摸一摸月亮，它一步一步的爬到最高的山上
小海龜：嗨喲嗨喲爬上來，伸長脖子使勁夠，怎么夠也夠不著，月亮離我還好遠(yuǎn)，喂，大象，快來幫忙一起摘月亮
大象：好，我就來
小海龜：大象你到我背上來，說不定我們就夠得到呢！
月亮：這是在和我玩游戲吧！
大象：我伸長鼻子夠月亮，月亮輕輕往上跳，月亮離我差一點(diǎn)，喂，長頸鹿快來幫忙一起摘月亮
長頸鹿：好的，我馬上來
大象：長頸鹿，你跳到我背上，說不定我們一下就夠到了。
長頸鹿：我伸長脖子夠月亮，月亮輕輕往上跳，月亮離我差一點(diǎn)，喂，斑馬，快來幫忙一起摘月亮
斑馬：收到，我立馬趕到
長頸鹿：斑馬，你跳到我的背上，就會(huì)更近了！
斑馬：我努力伸長了身子，月亮輕輕往上跳，月亮離我差一點(diǎn)，喂，獅子，快來幫忙一起摘月亮
獅子：好，我來了
斑馬：獅子，你跳到我的背上，說不定我們就可以夠到了。
獅子：我舔著舌頭夠月亮，月亮輕輕往上跳，月亮離我一頂點(diǎn)，喂，狐貍，狐貍，快來幫忙摘月亮
狐貍：我來了我來了我來了
獅子：狐貍，你跳到我的背上，肯定能成功。
狐貍：我使勁伸著腦袋夠月亮，月亮輕輕往上跳，月亮離我差一點(diǎn)，喂，猴子猴子，快來一起摘月亮
猴子：他們?cè)谡铝粒掖髶u大擺來幫忙，我來了
狐貍：猴子，你到我背上來，這回我們肯定可以夠到了
猴子：我伸長手臂夠月亮，月亮輕輕往上跳，月亮離我好近了，我都聞到月亮味道了，喂，老鼠，快來幫忙摘月亮
老鼠：聽說在摘月亮，我一路逛奔而來，我來了
猴子：老鼠，快爬到我背上來，我們就能夠著月亮了。
月亮：這么個(gè)小不點(diǎn)，肯定捉不到我的。我累了，我休息下好了。
老鼠爬到海龜?shù)纳砩希缓笤倥赖酱笙蟮纳砩?，長頸鹿的身上，斑馬的身上，獅子的身上，狐貍的身上，猴子的身上，然后，
“卡嚓”，
老鼠：啊，月亮的味道真美味啊，猴子，狐貍，獅子，斑馬，長頸鹿，大象和海龜，你們都嘗嘗。
啊，這月亮的味道太好了，這可是我們吃過的最最美味的東西。
這天晚上，動(dòng)物們擠在一起睡著了，他們說：
月亮味道香甜
吃得心里好暖
月亮變成月牙
正在傷心難過
如果我們不試
我們肯定會(huì)很遺憾
每次的紙劇場(chǎng)孩子們都非常的專注，因?yàn)榈谰叩奶貏e，那天下大雨，所以很多小朋友都沒有過來，看孩子們聽的多認(rèn)真
繪本故事
在講繪本故事之前，我給孩子們準(zhǔn)備了鹽、醋、糖、還有料酒，我讓他們聞聞和嘗嘗這些東西是什么味道，順便告訴他們味道的種類是酸甜苦辣咸。
《月亮的味道》這本繪本，講的是一群動(dòng)物，用疊羅漢的方式去摘月亮。
在講繪本時(shí)用不同的聲音來表演不同的動(dòng)物，我每次也習(xí)慣加上自己的身體語言，這樣讓孩子們更加形象的理解故事，也會(huì)加上一些互動(dòng)的部分。
給孩子們問了幾個(gè)問題：
1.烏龜是怎么叫大象來的？孩子們的答案五花八門，他們說烏龜和大象有事先約定好的聲音，只要烏龜把聲音發(fā)出來，大象就聽到了。
2.為啥盯著月亮看的是九雙眼睛，而摘月亮的動(dòng)物是八只呢？孩子們說有一雙眼睛是水里面小魚的，也有的孩子說是水中月亮的。
3.如果小動(dòng)物們不是又疊羅漢的方式來摘月亮，還有什么辦法可以摘到月亮呢？
他們說搬來很長很長的樓梯，或叫爸爸來幫忙，或拿一根很長很長的繩子，或那一根很長很長的棍子……
坐凳傳物
為了讓孩子們理解真正的合作，設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲，坐在凳子上面，把我準(zhǔn)備的玩具傳下去，加深他們對(duì)繪本的理解。
