6. 高盛、麥肯錫和哈佛商學院所推崇的成功要素大致可以整理為以下4點： 1. 重視人脈投資。 2. 不斷充實自己的內(nèi)在與外在。 3. 保證每天定量完成任務。 4. 以宏觀的眼光看問題。
心懷感恩在人際交往中是最重要的因素之一。這種情感不僅要存于自己的內(nèi)心，同時還要盡可能地傳達給對方。
三個方法記住姓名：介紹，提問，告別
25. 內(nèi)心從容不迫了，才會產(chǎn)生從容不迫的行為。 行為從容不迫了，內(nèi)心就更會變得從容不迫。
29. 而HBS本來就是一所要求學生解決現(xiàn)實世界中出現(xiàn)的無固定答案的課題的教育機構(gòu)，它培養(yǎng)的是學生自己設定課題、摸索出各種規(guī)律，并求得答案的能力。
30.在閱讀書籍和報紙時，思考的時間應該大于閱讀的時間，這樣才會產(chǎn)生一定的效果。麥肯錫咨詢公司日本分公司的前任社長大前研一先生曾說過：“讀完書之后，要花三倍的時間來思考。”
在實踐“1∶3”法則時，你首先要著眼于每一章的要旨并將其寫出來。當你完成閱讀后，整本書就被濃縮成了十幾段概述。 其次，將每章的要旨按照其邏輯構(gòu)成分列出來，然后摘出主要的信息，最后再總結(jié)出自己理解的含義。
在讀報紙時會注意以下三點。 1.讀完后思考人們對這則消息的反應?2.讀報紙上的新聞，注意各條新聞的登載方式 3.至少一次讀兩份報紙
肯錫咨詢公司的顧問有兩個像咒語一樣的口頭禪，即“So what？”和“Why so？”。 前者表示，在需要得出某種結(jié)論時，詢問對方“那又怎么樣？”。而在運用中，眾所周知的是關于“空→雨→傘”的討論。 1.“天上堆積了很多云”→“So what？” 2.“可能會下雨”→“So what？” 3.“出門要帶雨傘”
在面對某些課題時，我們也會用到“Why so？”。它的意思是：“為什么會那樣呢？”這種詢問方式可以由表及里地挖掘出問題的本質(zhì)。例如，如果課題是“銷售額上不去”的話，你就可以用“Why so？”來反復提問，從而得出“因為顧客量沒有增加”、“每位顧客的單筆消費額低”等答案。
用紙和筆整理想法這一過程，有以下三個要點。
1.先寫出頭腦中浮現(xiàn)的想法。2.不要介意邏輯構(gòu)成、因果關系、優(yōu)先順序和語言表達方式。3.不斷審視整理，重申你已經(jīng)寫出的想法，將它改寫成“金字塔結(jié)構(gòu)”的模式，必要時用圖表表示。在反復修改的過程中，你就會了解其中的邏輯，并發(fā)現(xiàn)確切的表達方式了。
“我認為……有三個關鍵點。”通常會把自己的想法整理成三個關鍵點。
我將“三個關鍵點”的優(yōu)勢和這“三個關鍵點”整理如下：?
1. 將論點進行分解或者總結(jié)→邏輯推理能力。分解論點，會從更深層次上了解論點的內(nèi)涵，也就是說，通過分解論點可以解決更具體的問題。而總結(jié)論點，則可以將意見歸納到一起。在討論問題時，最好將課題分解或歸納成三個關鍵點。?
2. 區(qū)分優(yōu)先性→時間管理能力。解決問題時，要按輕重緩急的程度將問題排序，以便充分利用有限的解決問題的時間。最好選定三個相對重要的關鍵點。?
3. 加強說服力→交流能力。支撐一個觀點的論據(jù)或理由過多或過少，都會使說服效果減半。一個論據(jù)太少，五個論據(jù)又太多。所以選擇三個支持結(jié)論的關鍵點最適宜。
我們應該在平時就養(yǎng)成“總結(jié)三個關鍵點”的習慣，從而提高自己的邏輯推理能力、時間管理能力和交流能力。
健身確保時間：1. 固定時間 2. 身體不適時 3. 運動時不要過度?
“提前10分鐘到場是基本中的基本?！薄耙话闳苏J為不尋常的事，在高盛集團就很平常?！?/p>
具體應該注意以下兩點：一是好好休息；二是劃分近期工作目標和長期工作目標。近期工作目標是指近期想在工作上取得什么樣的成果；而長期工作目標指在未來3年、5年、10年內(nèi)，在事業(yè)上取得什么樣的成果，即自我投資。
主動地了解每個時間段工作效率的高低，合理安排時間，工作效率就會得到明顯提高。下面是我安排時間的幾個要點。 1. 在清晨工作開始前一小時，不去理會其他工作，把時間用在需要集中注意力的工作或需要思考的問題上。 2. 查看郵件這件事不要安排在一大清早，而是要延后到外出的車上或是下午工作效率低的時間段。 3. 提前一天整理好第二天需要完成的工作清單，只需在清晨確認一下即可。
整理完這些后，他還會在一張紙上寫下自己第二天要做的事，這樣，第二天上班后，他就能目標明確地全力以赴。安排好這些后，他才會起身回家。
每天下班回家前，我就計劃好第二天的工作。這種習慣大大提高了我的工作效率，如果前一天整理好第二天要做的工作，那么第二天從早上出門到公司這一段時間內(nèi)，我就能夠在頭腦中再次呈現(xiàn)當天我該做的事情。明確一天之內(nèi)該做的事情，我也開始變得從容不迫。 把早上這段頭腦清醒、辦事效率高的時間用來做重要的工作，而不是浪費在整理桌子上，工作效率就會迅速得到提升。
在接受新任務時，你應該當場與指示者確認需要完成的任務信息。因此，先要明確5W1H（對誰、做什么、何時、在哪兒、為什么這么做以及怎么做），然后當場向指示者請示任務的詳細信息。 假設要準備一份發(fā)言材料，那么你首先要確認好5W1H，即發(fā)言的對象是誰、要傳達什么樣的信息、什么時候開會、在什么樣的環(huán)境中開會、發(fā)言的背景是什么、是使用投影儀還是發(fā)紙質(zhì)文件等。
謹慎疏通型模式”是一種邊向上司確認工作的展開方式，邊與上司商量的工作模式，例如，“我認為……您覺得這樣可以嗎？” ? ?在向上司匯報、聯(lián)系、交談時，如果發(fā)現(xiàn)上司的意見和自己得出的結(jié)論有可能無法達成一致，你就應該通過一些假設來說服上司。例如，“我認為……因為……按這個方向展開工作可以嗎？”這樣也節(jié)省了上司問“為什么？”的時間。
準備資料，首先要考慮文章的整體框架。這時應該有“3W”意識，即以Who（對誰）、What（發(fā)言的內(nèi)容是什么）、Why（以什么為目的）為內(nèi)容進行發(fā)言。
如果在會議上不發(fā)言，那么這跟缺席一樣。
總結(jié)會議要點需要具備三個技巧： 1.不要一味地表達自己的意見，要站在聽者的立場上考慮問題。2.提出恰當?shù)膯栴}，引出大家的意見。3. 抓住意見的本質(zhì)，做出書面總結(jié)。
會議上的任務大致可分為三種： 1.主導討論的任務（主導發(fā)表基礎方案意見） 2.追加發(fā)言的任務（對于反論或支持基礎方案的意見，或追加意見） 3.整理意見的任務（整理大家的意見，導出最終結(jié)論） 而且，發(fā)言內(nèi)容也可以分為三類： A知識集約型意見（基于某個知識點的發(fā)言） B想法集約型意見（提供某種新想法的發(fā)言） C邏輯整理型意見（對邏輯進行梳理的發(fā)言） 如果將任務和發(fā)言內(nèi)容進行乘法運算的話，根據(jù)發(fā)言內(nèi)容，我們就可以得出對會議做貢獻的模式。 例如以下的組合模式： ·以豐富的知識為根據(jù)，提出自己的意見，主導議論的人（1×A） ·在他人的意見之上追加新的想法，使內(nèi)容深化的人（2×B） ·傾聽大家發(fā)言的前提和因果關系，整合意見的人（3×C）
活用“What if？” 作為議論整理者（3×C），提出“What if？”能發(fā)揮很大的作用。 “What if？”是指在議論的前提條件改變時，結(jié)論會發(fā)生怎樣的變化。它有以下幾種用法。 “What would the conclusion be if A happens？” （如果A發(fā)生的話，我們的結(jié)論會發(fā)生怎樣的變化？） “What would you respond to the issues if your assumption changes?” （如果你的前提條件改變了，你會怎樣去處理這個課題？） “What if？”這個問法如果能有效運用的話，它將會成為催生新意見和新視角的原動力。討論越激烈，前提條件就會越模糊，進而被與會者遺忘，在這種情況下，溝通也會變得很困難。 而且，在將要達成結(jié)論的最終階段，通過提問“What if？”，也可以再次確定結(jié)論的準確性。
私人筆記本。在打開筆記本寫備忘錄或是整理應做事項的工作表時，我會寫上想象中自己將來的樣子和要達成的目標。
1.多次寫下相同的目標 不要將回顧筆記作為目的,而是要重視書寫的過程。就算你去回顧半年前或一年前寫下的目標，那些目標也不會觸及你的心靈，你也不會躍躍欲試地去實現(xiàn)目標。這時，你應該去體會寫下目標時的心情，再次制定新的目標。在書寫的過程中，目標就會銘刻在你的內(nèi)心，使你情緒高漲，想要“大干一番”。 2.根據(jù)情況調(diào)整細微之處 細微的部分可以根據(jù)當時的情況進行調(diào)整。如果半年前設定的目標進展得不太順利，你可以因時制宜，重新調(diào)整時間表。但是，重要的是認準中長期的主要目標。 留學時，我將每天學到的東西整理到筆記本上。
工作4年來，我已經(jīng)做了20多本筆記，每年幾乎都會有兩本。我在筆記本的封皮上記下了日期，如果我覺得已經(jīng)把5年前的事忘了，就可以翻出那時的筆記看看。 在空白處寫下的具有備忘錄性質(zhì)的信息也很有用。能夠看見自己在5年前設定的目標，也是不錯的回憶。 通過重新整理中期目標，我們可以管理自己每天的工作。每當一周過了一半時，我們通常會變得松懈。那時，你就可以打開筆記本看5分鐘，然后再確認自己為什么要致力眼前的工作，接下來應該做什么。 能否將工作成果最大化與能否控制好自身的精神狀態(tài)密切相關。頭腦和心情混亂時，先把使你混亂的事項寫在紙上，這會讓你明白應該怎么做。書寫格式隨意。
