繪本講師訓(xùn)練營【33期】13/21-閱讀原創(chuàng)-《金剛師》

33006-袁知殷（13/21? 20190714）

書名：《金剛師》

作者：熊亮

出版社：天津人民出版社

出品方：果麥文化

（2017年11月16日，熊亮老師創(chuàng)作繪畫的《和風(fēng)一起散步》獲得2017陳伯吹國際兒童文學(xué)獎評獎年度圖書（繪本）獎。2018年，熊亮老師成為首位入圍國際安徒生插畫獎短名單的中國畫家。）

（熊亮老師的中國繪本（10冊）。熊亮老師用中國風(fēng)造出一本又一本兒童繪本，內(nèi)容豐富，有傳統(tǒng)節(jié)日，像《小年獸》《二十四節(jié)氣》，有感受自然，像《和風(fēng)一起散步》《一園青菜成了精》，有傳統(tǒng)故事，像《武松打虎》《京劇貓》，有人文精神，像《灶王爺》《小石師》。

封面

封底

故事講述金剛師（振杖，引風(fēng)走雷；咒物，物即能言。）有一天突發(fā)奇想，想給別人上課，于是賦予了各種物品的靈性，激活了他們?！盎ā⒛?、火、水、葉、蟲、石、風(fēng)與蜉蝣”成為了金剛師的學(xué)生，回答了“為什么要學(xué)習(xí)”這個答案。

趣味性十足

表情的亮點

這繪本，就像熊亮老師所說，“萬物皆有情”，情，可以是情感，可以是情緒。正因這些，賦予了萬物“靈性”與“情”，才令其有了生命，令人愿意接觸自然，平等看待自然，敬畏自然。

這里每個“”學(xué)生“”都有不同生命的意義，面對成長和學(xué)習(xí)的目的不相同。無論如何，上課都必須是有趣的，讓孩子發(fā)揮各自的特性。講故事也好，上課也好，這應(yīng)該是像繪本這課堂，充滿娛樂性！

——小四to詩萱寶寶

2019年7月14日