? ? ? ? 我是一名普通的90后女孩，我從未想過兩年的鄉(xiāng)村教師生涯會讓自己成為別人眼中自帶星光的女孩。原來普通人也能創(chuàng)造奇跡，但前提是你必須足夠努力，你要相信世界上沒有什么不可能。
夢想破碎·播種
? ? ? ? 在大家的印象中，農村都是什么樣的呢？你可能會想到條件艱苦，環(huán)境惡劣。的確，對于從小在縣城里長大的我來說，鄉(xiāng)村惡劣的環(huán)境讓我此生難忘。在別人看來我就是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，所以準備去上班的學校報到那天，朋友對我說：“你會待不下去，說不定剛剛去到學校馬上就會拎著行李跑了?！蔽矣X得朋友小看我了，我可不是嬌滴滴的小女生。但現(xiàn)實總是那么殘酷，第一天去學校報道，正處于雨季，沿途都是從山上滾落的泥土和石塊，有的路段還泥濘不堪，路的另外一邊就是深不見底的懸崖。坐在車里的我，被眼前的景象嚇到了，顛簸了兩個多小時我來到了阿用鄉(xiāng)政府所在地，在中心校辦理好入職手續(xù)后，我和同行的小伙伴又踏上了去學校的路途。上班的學校離鄉(xiāng)里還有40多分鐘的車程，當車行駛到一處陡坡時，司機師傅停下車輛，我還以為到學校了，結果是空歡喜一場。原來是前方路面被山上滾落的石塊和泥土覆蓋了一大半，車子一時無法通行。司機師傅下車檢查情況，他擔心懸崖邊上的路基會塌方，只能讓乘客下車走過危險路段，以此來減輕車身的重量，車子就從懸崖邊上慢慢往前挪動，此刻我和新同事早已被嚇得有點呆傻了。上班之路都這么危險，去到學校會是一番怎樣的景象?
? ? ? 懷著忐忑的心情，我來到了工作的學?！⒂绵l(xiāng)者蘭小學。走進學校時看到嶄新的教學樓，我的心情稍微得到了安撫。但是當我來到自己的宿舍時，我的心如墜冰窟。宿舍是臨時搭建在樓頂上的鐵皮房，房間里滿地的積水和垃圾，還有隨處可見的蟲子、蜘蛛。我和新同事徹底崩潰了，原本一直故作堅強的我，想到了出發(fā)前朋友的話語，真想拿著行李扭頭就走，可是此時已經(jīng)沒有車出去了。沒辦法，我和新同事只能互相安慰彼此，靜下心來收拾簡陋的宿舍。宿舍里的床是學生睡的高低鋪，比普通的單人床窄短了許多，成人只能蜷縮著身體睡在上面。地上的積水一直都掃不完，所以晚上睡覺時我都不敢翻身就怕被子掉到水里，就這樣我蜷縮著身體躲在被子里哭著熬過了在學校的第一個晚上。
? ? ? ? 第二天還沒來得及適應環(huán)境，學校就開始安排工作。學前教育專業(yè)畢業(yè)的我，被分到了完小，而且學校還讓我接手了四、五年級數(shù)學，及四年級美術、音樂、圖書、體育課程，還兼任全校音樂教學工作。面對這么多課程，外加環(huán)境的不適應，第一個星期我就病倒了。
? ? ? ? 此時我問自己：為什么要回到家鄉(xiāng)參加特崗教師招考？只是為了滿足家人的期望嗎？那自己的夢想怎么辦？
? ? ? ? 我的夢想是做一名古箏老師，大學里的閑暇時間我會去琴行給學生教授古箏，我很喜歡這份工作?？墒俏业募胰苏J為女孩子應該有一份穩(wěn)定的工作，于是我就被家人叫回來參加特崗教師招考。沒想到我真的考上了，這可把家人高興壞了。這個意外宣告我的古箏老師職業(yè)生涯從此結束，我成為了一名鄉(xiāng)村教師。每次看到朋友圈里朋友們在城市中過著燈紅酒綠的生活，看到朋友們還在做自己喜歡的事業(yè)時，我的內心充滿了煎熬。難道我真的要在這里耗費我的青春嗎？猶豫再三，我還是和家人提出了辭職的想法，但是家人們給我的答復是再試試，這份工作待遇好，社會地位高，辭職太可惜了。性格懦弱的我，還是聽從了家人的話繼續(xù)留在了崗位上。
收藏眼淚·發(fā)芽
? ? ? ? ? 開始工作的前兩個月，其實我過的并不快樂，因為這不是我喜歡的工作。一次偶然的機會，我的觀點開始有了改變。上崗一個多月后，我進城參加了第一次培訓，還記得我準備走的那天，孩子們都來問我去哪、什么時候回來？其實此刻的我并不知道孩子們這么問的目的，慢慢的相處后我才知道孩子們是擔心我走了就不回來了。因為完小的老師變動很快，好多次孩子們剛剛熟悉一位老師不久就被調走了，所以大家很害怕這樣的事情發(fā)生。當我培訓結束回到學校時，孩子們都跑到學校門口來迎接我。有的孩子還送上自己做的小卡片，有的孩子還拉著我的手說：“老師我想你了”。孩子們的一舉一動和溫暖的話語，讓我熱淚盈眶。雖然我才到這里工作不久，可我早已走進了孩子們的心中。我們學校有127個學生，其中一半以上都是留守兒童。爸爸媽媽長年累月在外務工，有的孩子們對于親情甚至會表現(xiàn)得很冷淡。作為一名鄉(xiāng)村教師，我覺得自己有時候更像是孩子們的媽媽，大到生病吃藥，小到衣食起居都要照料到。有時候我都會笑自己，明明自己也還是個孩子，怎么能照顧好他們呢？可是看到孩子們純真的笑臉，還有那句動人的問候“老師好”時，我覺得自己有責任有義務要照顧好他們，既然改變不了環(huán)境和工作，那就改變自己的心態(tài)吧！于是我試著放下一切芥蒂，去接受我的工作。
? ? ? ? 幸運的是國家一直都在重視鄉(xiāng)村發(fā)展，精準扶貧政策讓農村家家戶戶都住上了小平房，村村通路，生活條件越來越好，農村也一改以往臟亂差的現(xiàn)象。者蘭小學的老師和孩子也有了宿舍樓，工作條件和生活環(huán)境慢慢地都在改善。這是我留下來繼續(xù)堅守的另一個理由。
? ? ? ? 2017年9月10日入職開始，我便在縣教育體育局的組織下參加了“青椒計劃”。對于一個剛畢業(yè)入職的鄉(xiāng)村教師而言，“青椒計劃”對鄉(xiāng)村教師如何管理班級、開展教學、設計課程、開展體驗式班會等全面地培訓。除了專業(yè)知識的學習，我還在這個大集體里認識了全國各地許多的優(yōu)秀老師，隨時隨地都能在社區(qū)里進行溝通和學習，社群里大家互相鼓勵、互幫互助共同成長。我們經(jīng)常說：“一個人可以走很快，可是一群人可以走很遠?！?也正是這句話一直激勵著我和小伙伴們繼續(xù)前行。
? ? ? ? 通過一年的青椒網(wǎng)絡課程學習，我從青椒學員成長為金種子教師，同時在“青椒計劃”和互加小伙伴的幫助指導下，我成為了青椒網(wǎng)絡課程的一名助教。我不僅自己學習，還能幫助全國各地上萬名的老師們一起學習。雖然我只是一名偏遠山村里的普通教師，卻能通過網(wǎng)絡幫助他人，這樣的機會讓我覺得自己的存在變得更加有意義。
擁抱希望·開花
? ? ? ? 在“青椒計劃”的學習中，我還結識了互加計劃。鄉(xiāng)村的孩子們可以通過遠程教育，參加專業(yè)教育機構的老師或者是地方名師開設的美術課、音樂課、舞蹈課、足球課等一系列的素質教育課程。懷著好奇的心理，我?guī)е⒆觽兗尤牖ゼ用利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程。
? ? ? ? 在互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程里，通過cctalk這個軟件孩子們可以上麥，通過攝像頭和主講老師對話，也能和其他學校的孩子們面對面合作完成學習任務。有了上麥的這個環(huán)節(jié)，孩子們每節(jié)課都期待能上麥與網(wǎng)師進行互動，這也激發(fā)了學生參與課程的積極性。
? ? ? ? 我還帶領孩子們參與互加計劃開啟的諸多活動。如： 525——我愛我氣球寶貝主題班會活動，同跳一支舞、給遠方的同學寫封信、感恩藍絲帶等等。
? ? ? ? 我們班的孩子將近一半是留守兒童，第一次接觸到留守兒童時，我感受到了他們內向、不善言談、不會感恩的性格特點。但是通過參與互加計劃的活動，老師和同學們都感動哭了，平時調皮搗蛋的孩子參與活動時也會格外的安靜。平時話語犀利的孩子，也變得溫柔起來，他們會在學習單和信紙上寫下對父母的思念和愛的表白，還有對老師的感謝，似乎突然間孩子們都長大懂事了。雖然孩子們只參與了兩次活動，這并不能完全改變孩子們，但是潛移默化中，孩子們學會了把心中的愛表達出來。
? ? ? ? 我還建立了家長微信群。這個微信群從來沒有批評與“告狀”，只有滿滿的愛心與表揚。我把孩子們在學校參與網(wǎng)絡課程的美術作品、舞蹈視頻、唱歌視頻、朗讀視頻，編輯成美篇或視頻發(fā)到家長群，讓家長們了解孩子在學校的學習生活。孩子們參與氣球寶貝活動和感恩藍絲帶活動后，寫下自己的收獲和想對爸爸媽媽說的話，我會通過微信拍照傳給家長們。我還組織家長給孩子們回信，平時不敢說不好意思說的話，都可以通過書信的形式表達出來。通過開展的一系列活動，孩子和家長之間溝通更加順暢，我的教學工作也得到了家長們的支持。
? ? ? ? 2019年5月，連續(xù)兩周我都在外面參加比賽和培訓，孩子們的網(wǎng)絡課程沒有助學老師就不能正常開展，沒想到孩子們自己主動打電話給我，希望獨立完成網(wǎng)絡課程的學習，我猶豫再三，答應了孩子們的請求，放手讓孩子們自己去嘗試。平時我會放手讓孩子們去學習操作電子白板，再加上紀律抓得好，孩子們居然獨立完成了網(wǎng)絡課程的學習，還借其他老師的手機拍照、錄視頻，向我匯報學習成果。雛鷹試飛，初見成效。
? ? ? ? 2019年6月，在縣教體局電教室梁清主任的幫助下，縣教體局的領導們來到我們這個偏遠的鄉(xiāng)村學校做了一次觀摩活動。我們班的孩子還在這次活動中擔任小小講解員，她們自信流暢的講解贏得的各位領導的稱贊。孩子們參加課程的作品和學習單，也震撼到了在場的領導和老師們，原來完小在互聯(lián)網(wǎng)教育的幫助下也能逆襲。這次的觀摩活動，還促成了9月份全縣開展互加課程。
? ? ? ? 2019年的7月，為了豐富學生的暑期生活，我充分利用互加計劃課程網(wǎng)絡平臺，讓身處大山的孩子們足不出戶就能參與名師課堂學習，并跟隨名師步伐周游世界。暑期互加計劃開辦了8門網(wǎng)絡公益課程，我與孩子們共同商議，最后選擇了外教英語和看世界兩門課程。放假前，我對孩子和家長進行了參與課程的相關培訓。放假后，利用微信群、QQ群來幫助孩子們解決上課中遇到的問題。暑假學習期間，孩子們利用網(wǎng)絡隨著屏幕緊跟名師的步伐去欣賞南極、美國、英國等地綺麗如畫的風景名勝和感受不同地區(qū)的民風民俗，還與外教面對面交流學習英語。新型的假期學習模式，得到了家長和孩子們的贊揚。這個假期，手機在孩子們的手中不再只是單純的娛樂、通訊工具，它已經(jīng)變成了孩子們的學習工具。孩子們在分享暑假快樂時光的同時，也能利用網(wǎng)絡平臺豐富暑期生活，使這個假期生活過得充實而有意義。
? ? ? ? 2019年8月，我還被邀請為全縣700多名新入職教師做崗前培訓。面對著這么多新老師，我和大家分享了自己和孩子們的成長故事。沒想到這次的分享得到了大家的認可，也為新老師帶去了動力和希望。
? ? ? ? 不知不覺，互聯(lián)網(wǎng)課程已經(jīng)成為了孩子們校園生活的一部分。孩子們在網(wǎng)絡課程的影響下，變得自信、陽光、好學。新時代的農村小學應該是小而美、小而優(yōu)的。學校規(guī)模雖然小，卻擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和優(yōu)越的教學資源，試想這樣的學校孩子們怎能不愛！這樣的課堂孩子們怎能不迷戀！
? ? ? ? 兩年的時間轉眼即逝，最初走上崗位只為了給家里一個交代，現(xiàn)在我的心態(tài)改變了，我接受了自己的工作，也愛上了自己的工作。即便我的工作環(huán)境依然艱苦，即便我依然面臨許許多多的挑戰(zhàn)，此時的我也覺得無怨無悔，因為這里有我熱愛的工作和一群可愛的山里娃。
? ? ? ? 陡峭的群山，遮擋住了山里娃的視野，可是小小的一根網(wǎng)線，卻能為鄉(xiāng)村孩子打開世界的大門。通過這根網(wǎng)線，他們登上了中國最大的舞臺，他們的美術作品，他們朗讀的聲音，他們整齊的舞姿都被世界所看見。此時的大山已經(jīng)不再是以往沉靜的模樣，小小的一根網(wǎng)線早已牽出一片山花爛漫。
