? ? 很多人都說，童言無忌。從小孩子嘴巴里說出來的話才是真相，他們才不會想盡辦法去撒謊，去解釋，他們只會還原現(xiàn)實真相。我之前也是這么覺得的，我也認為她們是坦誠的代表者。

? ?這種想法一直到我進入大學(xué)學(xué)了心理學(xué)才知道原來不是幼兒不會撒謊，而是對于幼兒來說，因為幼兒年齡太小，各方面發(fā)育都不夠成熟，所以，他們還處在想象與現(xiàn)實分不清楚的狀態(tài)。才會有時候把自己想到的或看到的當(dāng)成了發(fā)生在自己身上的事情，才使得整個事實出現(xiàn)偏差。但是，家長不知道。他們只知道，小孩子是不會說謊的，肯定是你為了推卸責(zé)任在抹殺事實。

? 家長都以為小孩子純潔的就如一張白紙，認真的聽著他口里說出來的每一句話，并對它堅信不宜。

但是，我想說，想告訴很多家長，幼兒的確純潔無暇，的確不會撒謊，她們甚至都不明白撒謊的意思。也許，她們只是把看到的或者自己想象的說出來了。但是，很多家長卻會糾于幼兒一兩句話對老師進行各種詆毀，甚至不惜大鬧幼兒園。

? ? ? 兩年前，就在我們家隔壁一個幼兒園。有一個家長三天兩頭鬧事，原因就是說孩子天天回家說沒有吃早餐。幼兒園的老師一直強調(diào)說吃了，但是家長不相信。又苦于當(dāng)時出于各方面考慮沒有安裝攝像頭，教師也是百口莫辯。于是，園方給出意見，要不您今天待幼兒園到小朋友吃完早餐再走，回去再問問他。家長同意了。于是他媽媽留下來，看著他兒子吃完早餐才離開。回家問兒子，今天在幼兒園吃早餐了嗎？沒有，兒子回答。"啪"的一下，她媽媽就甩了兒子一耳光，明明吃了還說沒有，這么點大的孩子就開始撒謊。孩子哇哇大哭，全然不知道自己做錯了什么。我很替這個媽媽感到悲哀，悲哀她先是因為孩子的話對老師各種指責(zé)，知道真相后又怪罪孩子撒謊，卻全然不知道孩子現(xiàn)在處于什么時期，會有什么樣的表現(xiàn)。

還有另外一件事情，我一個玩的好的堂姐兒子在上大班。某天回家和她說:媽媽，今天幼兒園的點心是吃香蕉。我沒有吃，我想把它帶回來給媽媽吃，但是老師不讓。當(dāng)時她堂姐馬上就給老師打電話，了解情況。老師給的理由是:他說不吃，問過好幾遍都說不吃。也沒說要帶回家給媽媽吃，下次老師會多注意問的，這次不好意思。她堂姐掛完電話之后還是覺得兒子一直都很乖，從來不撒謊。肯定有問題。于是她到辦公室，要求查看下午的視頻。幼兒園問出了什么事情，她說想看看兒子在幼兒園的表現(xiàn)。鑒于新生的原因，幼兒園調(diào)取了視頻給她。在視頻中發(fā)現(xiàn)，兒子確實說不吃。老師也確實再三強調(diào)問他吃不吃，他都拒絕了。跟園方致謝后，她有點懵，因為兒子確實從來都沒撒謊過。但是今天的情況明顯是兒子撒謊了。難道他學(xué)會了撒謊？憂心忡忡的把這個事情講給好友聽，好友學(xué)的正是學(xué)前教育，耐心的給她解釋了，聽完解釋，她內(nèi)心就豁達多了，自己也開始從各方面去了解幼兒各年齡段的發(fā)展?fàn)顟B(tài)了。

? ? ? 還有某幼兒園爆出"老師說要整死幼兒"的話，這見事情引起了家長的廣泛關(guān)注，然后家長們大鬧，連警方都出動了。警方介入，調(diào)取監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)根本沒有這回事。幼兒也沒有說這樣的話，只是說老師批評他了。但是慢慢就演變成了這樣一個版本。但是事后家長也沒有給出很明確的反應(yīng)就這樣輕易道歉就完了。

很多時候孩子只是將自己看到的或者想到的說出來，但是家長就把它當(dāng)成真相。然后掀起軒然大波，沒有去考慮過真假。 當(dāng)然你會說，我小孩不撒謊的，小孩這么小，肯定有什么說什么，也不排除有老師虐待小孩的情況。但是請不要再在沒弄清楚事實真相的情況下，就將責(zé)任推向老師或?qū)W校。

剛剛提到的還只是極個別現(xiàn)象。另外，我也在此呼吁廣大的教育者和家長們，請多關(guān)注幼兒教育，關(guān)注幼兒發(fā)展。給她們創(chuàng)造一個快樂又有意思的童年。