走在三月的春風(fēng)里，

管大的那一場動徹心扉的講座，

猶如暴風(fēng)驟雨般敲打在每位語文老師的心上，

那一句句幽默而又令人深思的話語，

就像照在頭頂?shù)囊皇猓?/p>

點亮了心中那寫作的謎團。

我們無不梳理著，思索著蕩進自己心底的那一層漣漪。

走進四月的花香里，

我們帶著孩子一起筆下吐芬芳，

當(dāng)我們把看圖變成了畫圖，

孩子們欣喜若狂，

紛紛把自己畫成了一個個小故事，

當(dāng)我們把日記循環(huán)發(fā)放，

孩子們激動不已，

終于可以和同學(xué)一起分享小秘密，

當(dāng)我們把一篇篇小故事變成了一份份班級小報，

孩子們臉上瞬間都開出了花朵，

激動的宣揚著屬于自己的驕傲。

這點點滴滴，

猶如小雨沙沙，

在每個學(xué)生的心上藏下了寫作的種子。

悄悄的生根發(fā)芽，

我們聽到，

花開就在不遠(yuǎn)的前方。

踏進五月的綠蔭里，

我們和孩子一起妙筆生花，花開遍地。

春風(fēng)里的歡笑聲，

陽光下的吵鬧聲，

空氣中的抽泣聲，

孩子們的情緒真是令人難以捉摸，

稚嫩的雙手抒寫著自己的喜怒哀樂，

我們用心傾聽他們的多彩童年，

一切都是那么得舒適、自然。

來到六月的驕陽下，

孩子們用流光溢彩編織出了一個個飽滿的夢。

美麗多情的季節(jié)，他們的筆尖也越發(fā)躁動，

一個個精彩的故事在露珠的滾動中若隱若現(xiàn)，

一個個動人的情節(jié)在蛙聲蟬鳴里羽翼豐滿，

我們聞到了青春的氣息，

我們看到了夢想的翅膀正在六月的枝頭震顫。

一周又一周，

一月又一月，

一年就走到了頭，

我們感嘆歲月無痕，

卻又深感驕傲，

因為這春夏秋冬，

這喜怒哀樂，

都被孩子們藏在了筆尖，

飛到了云端，

踏著風(fēng)，踏著浪，

我們享受著寫作帶來的瘋狂，

迎著雨露，迎著陽光，

我們朝著心中的希望，

揚帆遠(yuǎn)航……

心中有夢，必有遠(yuǎn)方。