大四的時(shí)候，我被學(xué)校安排到一所初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)。我分配到的是七年級(jí)組的一個(gè)班級(jí)，擔(dān)任語文實(shí)習(xí)教師，同時(shí)兼任實(shí)習(xí)班主任。
由于是第一次正兒八經(jīng)走進(jìn)課堂面對(duì)學(xué)生，我感到既興奮又新奇，當(dāng)了十幾年學(xué)生，終于可以體驗(yàn)一把當(dāng)老師的感覺了。
01? 老師，你打人嗎？
然而，剛到教室的第一天，我就吃了一驚。
那天我剛做完自我介紹，就有個(gè)男孩突然大著嗓子問我：“老師，你打人嗎？”
我心里一怔，這都什么年代了，哪還有老師會(huì)打人??？再說，就算有那個(gè)心也沒那個(gè)膽?。?/p>
我說：“你看我像是會(huì)打人的樣子嗎？你為什么會(huì)問這樣的問題呢？”
男孩沒有正面回答，而是說：“不打人就好，不打人就好?！闭f完還痞痞地一笑，班里其他同學(xué)也都哄笑起來，搞得我有點(diǎn)不知所以。
02? 神獸，原形畢露
接下來幾天，我明白了他這么問的原因。
原來他是班上最鬧的一個(gè)學(xué)生，不但上課時(shí)喜歡和同學(xué)調(diào)皮搗蛋、東竄西跳，而且課后也異?；钴S，經(jīng)常和同學(xué)打鬧，很難安靜下來。很多時(shí)候，哪怕是在課堂上，我都時(shí)常要用扯著、拉著、拽著的方式，把他從教室里別的角落逮回座位上。
這哪是學(xué)生??！活脫脫一個(gè)神獸??！在他面前，當(dāng)老師的尊嚴(yán)蕩然無存，傷害性不大，但侮辱性極強(qiáng)，挫敗感充斥心頭。
03? 找機(jī)會(huì)，對(duì)癥下藥
畢竟學(xué)過教育心理學(xué)，苦惱了幾天后，我就找到了對(duì)治他問題的切入口。
通常，這種在班級(jí)里異?；钴S的搗蛋鬼，很有可能是最缺少關(guān)愛和內(nèi)心不自信的孩子，他們之所以喜歡做出一些出格的行為，目的就是想吸引他人的注意，尤其是老師的注意，這樣他們才會(huì)有存在感，進(jìn)而讓內(nèi)心得到滿足。
所以，這樣的孩子，說到底是可憐的孩子，是渴望得到關(guān)愛和認(rèn)同的孩子。
那時(shí)，恰巧趕上學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想機(jī)會(huì)來了！他的體育特別好（好像特別愛鬧的孩子運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都很發(fā)達(dá)），既然他愛表現(xiàn)，那就讓他在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上好好表現(xiàn)一番吧！
根據(jù)他的特長(zhǎng)，我鼓勵(lì)他報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，而且在賽前不斷給他打氣，還在班級(jí)里宣布，他將是我們班這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主力選手，將會(huì)為我們班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！當(dāng)然，為了避免給他太大壓力，同時(shí)我也表示，不管結(jié)果如何，他勇于參加多個(gè)項(xiàng)目為班級(jí)爭(zhēng)光的決心，都十分可嘉！
果然，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的表現(xiàn)極其亮眼，獲得多個(gè)單項(xiàng)冠軍！最后，在他和班里同學(xué)的共同努力下，我們班一舉奪得了七年組運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第一名的好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我狠狠地表揚(yáng)了他。
此后，他明顯變得聽話起來，每次搗蛋時(shí)只要我一說他，他立馬就會(huì)老實(shí)下來，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)道歉。
04? 打鐵，還需趁熱
初見成效后，還要趁熱打鐵。一天，在上自習(xí)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師給大家發(fā)了一套卷子讓他們做。過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“神獸”雖然總體成績(jī)不好，但是數(shù)學(xué)還有點(diǎn)兒看頭。于是課后我找到他，對(duì)他說：“老師剛才看你做題，覺得你數(shù)學(xué)不錯(cuò)呢，盡管有的沒答上來，但答對(duì)的也不少，你要是加把勁兒努努力，數(shù)學(xué)成績(jī)肯定不會(huì)差！其他科目也一樣，你不笨，稍微用點(diǎn)心，成績(jī)肯定會(huì)上來的！試試吧！相信我！”
可能從來沒有人對(duì)他說過這樣的話，他表現(xiàn)出一副受寵若驚的樣子，平日里那種招牌式的“痞笑”不見了，取而代之的是認(rèn)真且略帶靦腆的表情?？此@個(gè)樣子，我知道，我說的話他往心里去了。
之后，他變得跟我親近起來，課前課后殷勤地幫我拿教具，有時(shí)甚至?xí)谡n堂上幫我維持紀(jì)律，妥妥地一個(gè)小跟班和得力小助手。
05? 掌聲中，熱烈的擁抱
時(shí)間飛逝，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，還來不及看到他更多的轉(zhuǎn)變，我就要離開了。在我要返校的前一天，我不忍和學(xué)生們告別，照常來到課堂上課?？墒悄翘焐险n前，他很反常，沒來由地待在教室門外遲遲不進(jìn)來。
上課時(shí)間已經(jīng)到了，見他在門外，我出去喊他，看他眼圈有點(diǎn)紅，也沒當(dāng)回事兒，以為是他沒睡好。見我叫他，他很快回到教室，在座位上神色黯然。
這時(shí)，班里有同學(xué)對(duì)我說：“老師，他舍不得你走，剛剛哭過，又怕被你發(fā)現(xiàn)，所以遲遲不肯進(jìn)來！”
原來，盡管我沒有跟學(xué)生們說我要離開了，但消息靈通的他們?cè)缫褟膭e的實(shí)習(xí)老師那聽說了這件事兒。他知道后，就變成了今早上課前的這個(gè)樣子。
說心里不感動(dòng)是假的，但仍有點(diǎn)不敢相信他真的是因?yàn)樯岵坏梦易卟胚@樣，所以我打趣地說：“不會(huì)吧，如果真是這樣，那老師實(shí)在是太幸福了！”
確實(shí)，如果能被學(xué)生舍不得，說明我這個(gè)實(shí)習(xí)老師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)，這真的是一件很有成就感和幸福感的事情。
我本想既然學(xué)生們都知道了，那就趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好告?zhèn)€別，可下面的話還沒開口，就見他突然紅著眼圈跑上講臺(tái)，然后給了我一個(gè)大大的擁抱！與此同時(shí)，班上的同學(xué)不約而同地響起了熱烈的掌聲，而他在掌聲中大聲哭起來，那場(chǎng)面既滑稽又令人感動(dòng)。之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都走到前面擁抱我，那一天我永生難忘。
06? 氣球爆了，你要回來
第二天，我坐上了返校的校車，大家依依不舍地和我揮手道別，車越行越遠(yuǎn)，直到他們的身影縮成一個(gè)個(gè)小點(diǎn)兒……
在校車上，我偶然翻開隨身攜帶的背包，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個(gè)拳頭大的裝了水的氣球，上面還寫了一行小字：“老師，水氣球爆了，就是我在想你，那時(shí)你就要回來看我們！”字的后面，署名是他。
可愛純真的孩子啊！水氣球肯定撐不了多久的，老師知道，你是希望我早點(diǎn)回去看你。可是人世間有相聚就有別離，你們舍不得我，我又何嘗舍得你們呢？
07? 六年了，你還好嗎？
算一算，如今已經(jīng)過去快六年了，關(guān)于那段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我每想起一次，心里就感動(dòng)一次、幸福一次。六年過去了，不知道這些孩子現(xiàn)在都怎么樣了，你們都還好嗎？你還好嗎？考上大學(xué)了嗎？還記得當(dāng)年的那個(gè)水氣球嗎？
離開你們后，我成了一名真正的老師，而你的出現(xiàn)讓我深深明白：沒有哪個(gè)孩子應(yīng)該被放棄，也許那個(gè)班里最不乖的、最讓老師煩惱的孩子，只要能多給他一點(diǎn)關(guān)愛，哪怕只是一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)信任的機(jī)會(huì)……他就會(huì)慢慢改變，而這也正是教育的偉大和神奇！
