張苗苗＋丹輝學校

一、感受

? ? ? ? 1.家長是孩子的一面鏡子，孩子也是家長的一面鏡子。孩子的很多行為都和家長有關，可以看出家長的榜樣作用多么的強大。當成人用打人的方式來解決問題時，就會不斷的強化孩子打人這一行為。所以家長要注意自己的言行舉止，為孩子樹立良好的榜樣。

? ? ? ? 2.因模仿動畫片里的情景而發(fā)生的悲劇時有發(fā)生。家長一定要為孩子篩選適合孩子的、正能量的動畫片讓幼兒觀看，并制定好屏幕時長。

二、新知

1.有些孩子天生的氣質(zhì)類型屬于“火”向性格，精力充沛。這類孩子出現(xiàn)愛打人的行為，家長可以設計一些釋放精力的活動，比如騎自行車、跳繩、跑步等等。

2.有些兒童年齡偏小，語言發(fā)展滯后，當遇到問題時，可能會用打人的方式來表達。當孩子出現(xiàn)打人的行為時，家長可以握住孩子手，告訴孩子我們的小手可以做什么，告訴孩子遇到問題可以怎樣向媽媽表達。

3.缺乏跟其他孩子交往的技能。當孩子出現(xiàn)這種行為時，不要訓斥，可以給孩子示范怎么樣做，教會孩子交往的技能。

4.年幼的孩子情緒更容易沖動。當孩子情緒比較激動時，先穩(wěn)定孩子的情緒，再處理事情。我們一定要接納孩子的情緒并教給孩子釋放情緒的一些方法。

三、行動

1.當孩子出現(xiàn)打人行為時，先分析這一行為的原因，再根據(jù)原因幫助孩子。

2.為孩子篩選正能量的動畫片。