以愛為名 從心出發(fā)

2014年9月，我正式成為一名人民教師，在一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鄉(xiāng)村。剛剛畢業(yè)的我，帶著未脫的稚氣，帶著初生牛犢不怕虎的勇氣，準(zhǔn)備大刀闊斧地干出一片天地。我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，不放過一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，克服了重重困難，卻在縣水平測(cè)試時(shí)迎來當(dāng)頭一棒，學(xué)生成績(jī)比預(yù)期要差很多。

我終于開始審視自己，到底是哪里出了問題。經(jīng)過四年的沉淀，心態(tài)也逐漸趨于平和。終于明白，要想成為一名稱職的教師,尤其是成為一名稱職的鄉(xiāng)村教師，單單追求成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心的好教師。

一、愛與責(zé)任

俗話說：“教師是個(gè)良心活兒?！睈叟c責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)?！皭邸笔且磺械幕A(chǔ)，教師這條路很遠(yuǎn)，很長(zhǎng)，需要我們用心去行，用情去做，用無限的真情去關(guān)愛學(xué)生，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。

四年的教學(xué)時(shí)光，讓我慶幸地是，有一年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，這讓我站在一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)的角度比其他教師更多層面地去了解了每一個(gè)學(xué)生。他們生活在不同的家庭，有著不同的生長(zhǎng)經(jīng)歷，所以也自然而然地形成了不同的性格。不可否認(rèn)的是，我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，信任他們，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們。讓優(yōu)秀的他們成為每一個(gè)學(xué)生的榜樣，讓他們的學(xué)習(xí)和生活更上一層樓。然而，我很快發(fā)現(xiàn)了在所有老師當(dāng)中存在的一個(gè)共同的問題，那就是忽略了學(xué)生們的個(gè)性，忽略了學(xué)生自身存在的差異，將過多的關(guān)注交給了“優(yōu)秀生”，而忽略甚至放棄了所謂的“后進(jìn)生”。然而“后進(jìn)生”才是更需要我們關(guān)心和愛護(hù)的。在當(dāng)班主任的這一年中，在與家長(zhǎng)頻繁的交流中我才知道，那些在我們眼里的“后進(jìn)生”往往來自一些殘缺的家庭，單親、孤兒、留守兒童，這些從小缺失愛的孩子們才會(huì)一步步地放縱自己，成為“問題學(xué)生”。但是沒有人真正關(guān)心過，他們有多么希望得到關(guān)愛，他們多么希望我們這些老師能伸出手來拉他們一把。

寫下這些文字的時(shí)候我的心是顫抖的，因?yàn)槲覀兊氖韬鰝α硕嗌倏蓱z又可愛的孩子們。

所以，以后的日子里，我更愛那些基礎(chǔ)落后的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，面對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他，幫助他，多給他們機(jī)會(huì)承擔(dān)班里的事務(wù)，公開表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。我會(huì)經(jīng)常跟他們談心，及時(shí)肯定他們的每一次成績(jī)和進(jìn)步，我要讓他們知道，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心、關(guān)注著他們。我始終相信，每一個(gè)學(xué)生都是天使般的存在，只要你給予他們關(guān)愛，信任和尊重，那你必定會(huì)收獲一個(gè)天使。

我真的收獲了天使，我收獲了一群天真可愛的天使們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，2017年暑假后，我因?yàn)閼言修o去了八年級(jí)一班的班主任工作。然而，在教師節(jié)那天，我被學(xué)生們重新請(qǐng)回了講臺(tái)上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些站在我面前哭著祝福的孩子們，他們的真誠(chéng)，他們的可愛是我這輩子收到的最好的禮物。

所以，我想在這里大聲地呼吁，多給孩子們一些愛，因?yàn)樗麄兟浜蟮闹皇浅煽?jī)，只要我們足夠愛他們，他們的品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)落后。

二、堅(jiān)定不移的育人信念

教育是培養(yǎng)“人”的事業(yè)，是幫助一個(gè)孩子在未來的生活中，更成功地尋求自己的幸福。我始終記得，要用真心去關(guān)懷學(xué)生，用真情去打動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)去影響學(xué)生，把讓學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀當(dāng)作我不懈追求的目標(biāo)。

育人，首先要做到育己，做到以身作則，所謂言傳身教，就是教師的良好品質(zhì)在生活中潛移默化地影響學(xué)生，我們的一言一行，都會(huì)成為學(xué)生未來的風(fēng)向標(biāo)。所以，教師要具有良好的品質(zhì)，就變成了頭等緊要的事。

所以，我更加地注重儀表著裝，每天以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生從老師那里得到一種美的享受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美觀；作為一名語(yǔ)文老師，我還充分地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，讓幽默的語(yǔ)言，文明的語(yǔ)言，聰慧的語(yǔ)言去感染學(xué)生；同時(shí)，我還嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己先做到。以自己為典范，為學(xué)生樹立榜樣。

記得剛剛參加工作的時(shí)候，有一天我看到一個(gè)孩子在辦公室里哭，我很好奇，去詢問他原因，他哭著告訴我，他對(duì)不起自己的老師，因?yàn)樗钾?fù)了老師對(duì)自己的期望。進(jìn)一步了解之后我才知道，這名學(xué)生如此深的懺悔竟只是因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤。那時(shí)我相當(dāng)欽佩這位老師，是她用自己的一言一行感染了每一個(gè)學(xué)生。也讓我知道教師是學(xué)生們效仿的對(duì)象，我們的一言一行，我們對(duì)待事情的態(tài)度也許會(huì)影響孩子們的一生。所以，育人必須要先做到育己。

三、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情操

教育家陶行知說；“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睈蹗従礃I(yè)并不是我們傳統(tǒng)意義上的淺薄認(rèn)知。它不是加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，也不是為了工作忽視友情和親情，更不是帶病工作表現(xiàn)的忘我投入，它是在工作中一言一行的滲透，一點(diǎn)一滴的付出，是勤奮和主動(dòng)，節(jié)儉和意志，自信和創(chuàng)新。

我也曾經(jīng)在新聞上不止一次地看到，某某老師帶病上課，某某老師拄著雙拐上課，某某老師因過度操勞，暈倒在課堂上。這些老師是值得尊敬的，但是我卻并不是十分認(rèn)可的，我認(rèn)為也并不是值得我們?nèi)バХ碌?。要做到愛人，首先要學(xué)會(huì)愛自己，讓自己有飽滿的精力和充沛的精神去愛每一位學(xué)生，而不是消耗自己的健康。保持健康，才是上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)。

要做到愛崗敬業(yè)，無私和奉獻(xiàn)，就要做到熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生做到尊重，理解，信任和鼓勵(lì)，對(duì)知識(shí)要做到精益求精，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

最后要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力，把學(xué)習(xí)作為自己一生的追求，如果現(xiàn)在不為自己的教育教學(xué)工作積淀一些經(jīng)驗(yàn)，將來一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔，天道酬勤，只有辛勤耕耘才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

總之，要成為一名合格的教師，就要做到一句話，以愛為名，從心出發(fā)，用心去關(guān)愛每一名學(xué)生。