新上崗教師第二周期的培訓(xùn)在這初夏的五月拉開(kāi)了序幕。沐浴在新教育的陽(yáng)光下，我深深覺(jué)得我們年輕一代的老師是幸運(yùn)的。

每次的學(xué)習(xí)都是新的出發(fā)。這次的培訓(xùn)印象深刻的是席利平老師的一番話，也是對(duì)年輕一代老師們的殷切期待:

讀萬(wàn)卷書(shū)更要行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱課無(wú)數(shù)，閱課無(wú)數(shù)不如專(zhuān)家指路，專(zhuān)家指路不如自己去悟。

歸根結(jié)底，想要把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)，必須把教書(shū)育人內(nèi)化在生命里，時(shí)時(shí)感悟，事事感悟。

“當(dāng)老師難，當(dāng)語(yǔ)文老師更難！”這也是席老師不止一次發(fā)出的感慨。并不是說(shuō)其他學(xué)科就簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，我相信席老師說(shuō)出這樣的話，說(shuō)明她對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，更希望我們也由衷地?zé)釔?ài)語(yǔ)文。作為其他所有學(xué)科的根基，作為五千年中華文明的積累，作為民族文化的編碼，祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)有著特殊且舉足輕重的地位。每一位語(yǔ)文老師都應(yīng)該心存敬畏面對(duì)教科書(shū)、面對(duì)祖國(guó)的花朵、面對(duì)中華文化的明天。

統(tǒng)編教材雖然有難度，但專(zhuān)家和教研員已經(jīng)給我們做了細(xì)致的解讀。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，不斷調(diào)整，認(rèn)真揣摩，存著敬畏之心多多讀書(shū)，多多感悟。