本周第二份作業(yè)～拆書。本來(lái)準(zhǔn)備拆一本未來(lái)給小丫看的第一本小言，關(guān)鍵詞: 學(xué)霸，勵(lì)志，責(zé)任。大腦里構(gòu)思很久，發(fā)現(xiàn)那么美好的小言一拆就不美了，還是算了。

決定拆一本專業(yè)書《企業(yè)培訓(xùn)師》，當(dāng)時(shí)考試前，小丫說(shuō):“媽媽，你別考個(gè)不及格回來(lái)?！?婆婆說(shuō):“孩子馬上要上學(xué)了，你得給她做個(gè)榜樣！”為了這些，連續(xù)一周，從早上9:00一直背到晚上11:00。有一個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持了下來(lái)，這些年從未改變，就是可以靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真做一些事。

今天的這幅圖，畫了一個(gè)上午，效果不是太滿意，主要還是線條的問(wèn)題:流暢性不好，也不太自如。請(qǐng)教了陳老師和同學(xué)，精髓是:線條指引思維，一線一詞，千萬(wàn)不能畫完再寫。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

覺(jué)察到自己需要改變，就是改變的開始。接下來(lái)決定研究聰明人畫得特別好的圖的線條，按照陳老師的建議，多在紙上先練習(xí)畫線條，不寫字。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷精進(jìn)的過(guò)程，離不開大量的練習(xí)。

后記:小朋友上課去了，爸爸整理了一上午家務(wù)，去接小朋友回來(lái)。走的時(shí)候說(shuō):“在家里做好飯，等我們??！”結(jié)果我畫畫寫寫到現(xiàn)在，只能請(qǐng)他們出去吃飯了。

2019.7.6