實(shí)踐重于知識！“做到”才能“得到”！

一、肯定法（錄像機(jī)說話孩子做到的好的地方+命名）: 6歲兒自已一個(gè)人去一樓玩，過了會兒按門鈴，問爸爸，我要去其它人家玩可以嗎?爸爸第一個(gè)反應(yīng)是不要去。我在旁邊聽到，告之爸爸說，可以去。同時(shí)要按我們前幾天的約定執(zhí)行就可以了(前幾天的約定是:①去別人家前一定要先知會父母親(免父母擔(dān)心)②到別人家要有禮貌(向長輩們問好)③時(shí)間不能太長，約半小時(shí)即要回家。)等他回家的時(shí)候，我肯定了他真是個(gè)守規(guī)矩的孩子。前幾天我們約定去別人家玩一定要先告之父母親。今天你做到了。這樣的好習(xí)慣媽媽喜歡。

二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時(shí))

三、改變法:

1、接受（孩子的情緒和動機(jī)）：

2、了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）：

3、感受（先同理孩子的感受和想法，再說你的感受）:

4、策略（引導(dǎo)孩子怎么做，同孩子共同商定策略）: