2018年11月17~18日 大家聽了林老師的兩天課程分享,肯定有所啟發(fā)和收獲,林老師每一次的用心付出都是陪家人們一起在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的道路上...
0-21歲成長階段 第一階段 信任VS不信任 0~1歲 世界安全嗎? 特點:依賴、吃、哭、移動 順利:建立信任 不順利:退縮、不信任 關(guān)鍵動作:...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 早上七歲兒子訂正語文試卷,老師有要求看圖寫話題扣兩分要...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 昨天晚上與11歲的兒子約定好,今天早上六點半起來晨讀,等早上6點40分鬧鐘鬧了,他還是沒起來,我過去看她...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 1、對11歲兒子的肯定,他有時間管理、目標(biāo)管理和計劃做...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 11歲兒子昨天晚上睡覺前與他約好了今天早上六點半起床,...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 1、7歲兒子今天放學(xué)回家休息一會兒就開始做作業(yè),態(tài)度很...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 1、今天小兒子7周歲生日,他早就跟我講過今年生日想在學(xué)...
實踐重于知識!“做到”才能“得到”! 一、肯定法(錄像機說話孩子做到的好的地方+命名): 1、11歲大兒子今天去高級英才上了一天的課,5點半才回...