下午最后一節(jié)，最令人興奮的，莫過于是放學(xué)回家，躺在沙發(fā)上看手機。可天不可測，竟然引來了一片無測風云。

張老師站在講臺最后面，宣布今天的作業(yè)：“今天的作業(yè)是1到8單元，所有的生字一音一字三個組詞?！?/p>

我聽到后異常絕望，因為這作業(yè)太多了呀！180個字呢，而且組詞要想到什么時候去？我的心好悲痛呀，我多想請一天的假來補作業(yè)呀！我看看班里的同學(xué)，表情大部分都是傷心、絕望的

我看看手中的筆，好像它在顫抖，它在恐懼，恐懼這恐怖的作業(yè)量。我再看看我的手，他好像在發(fā)抖，我控制不住的發(fā)抖，他好像也在恐懼這作業(yè)吧？我的腿一想到這，也不住的打了個冷顫。心想：張老師這是怎么了？為什么要布置如此恐怖的作業(yè)量？況且這恐怖的作業(yè)量，明天還要經(jīng)歷一次！哦，NO！

可張老師像是聽到了我們的心聲，又補充一句：“算了吧，這作業(yè)量有點多，那就……”張老師故意賣了個關(guān)子：“那就先聽寫1到4單元的吧，我們明天再聽寫5到8單元的，好嗎？”即便作業(yè)還是很多，我們也裝個笑臉說：“好！”

等張老師走出班級，全班剛才那一鼓作氣的精神突然消失，隨即而來的是一片壓力的聲音。