成都文理學院宋雨霜老師開展兒童文學創(chuàng)作與鑒賞講座

???“從事兒童文學研究、寫作，是我的幸運，也是心安之處......”2024年5月16日下午兩點半，一場主題為“兒童文學創(chuàng)作與鑒賞”的主題講座在成都文理學院文理講堂舉行，由文法學院寫作課程負責人宋雨霜老師主講，金堂作協(xié)常務副秘書長金寧士、副秘書長黃敬光出席講座，200余名學生參加講座。

宋雨霜老師是四川省作協(xié)會員、四川省文藝評論家協(xié)會會員，獲第三屆馬識途文學獎、第四屆四川散文獎等，著有散文集《生命的芭茅花》，發(fā)表散文、詩歌、文學評論等多篇。近年來，宋老師除了在散文、小說等方面收獲頗多，在兒童文學的研究、寫作上也辛勤耕耘。她獲得2022年度四川省優(yōu)秀童謠活動一等獎等獎項，在《小青蛙報》《中學生百科》《精神文明報》等期刊發(fā)表原創(chuàng)兒童文學作品及相關評論作品。

講座開始前，由文法學院學生代表帶來宋雨霜老師的兒童文學作品表演，童詩《和竹筍比高》《天上有多少朵云》、童謠《數(shù)大山》《顛倒歌》等精彩表演獲得熱烈掌聲，也為講座營造了濃厚的童趣氛圍。宋老師的講座從兒童文學的美學特質談起，結合作品談到兒童文學作品的純真、稚拙、歡愉、變幻、質樸。接下來，她以童謠、兒童詩、童話為例，結合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗談兒童文學作品的創(chuàng)作與鑒賞。

童謠部分，她以川渝地區(qū)流行的童謠《排排坐》《蟲蟲飛》為例，帶領觀眾互動，感受童謠樂趣，體驗久違的純真之美。她分享了參與貴州仡佬族研究學會課題《仡佬族地區(qū)童謠曲選》的經(jīng)歷與收獲，鼓勵大學生重返家鄉(xiāng)的“文學寶藏”，通過采訪、調研等多種方式發(fā)現(xiàn)民間文學、音樂元素等。

在童話部分，她提到兒童文學的三大母題：愛的母題、頑童母題、自然的母題，分析了相關童話作品以及核心人物形象。她提出要保持一種童心，樂于想象、敢于想象、培養(yǎng)一種童話思維，以返璞歸真的心態(tài)擁抱兒童文學作品。以一棵樹、一顆種子為例，結合名家作品《一粒種子》《去年的樹》示范如何展開想象，進而衍生出相應的兒童文學作品。

“保持童心，這是真中的夢，也是夢中的真?！币员牡脑娋浣Y尾，宋老師鼓勵并囑咐莘莘學子熱愛兒童文學，走進兒童文學的閱讀和創(chuàng)作世界。隨后，學生表演了由她的童話改編的童話劇《愛吹牛的母雞》。提問互動環(huán)節(jié)，學生就創(chuàng)作的靈感、寫作習慣、發(fā)表渠道等和宋老師進行交流，宋老師為提問學生送上書籍作為禮物。

講座結束后，宋雨霜帶領學生陪同金堂作協(xié)常務副秘書長金寧士、副秘書長黃敬光游覽校園，就文學思維、寫作習慣、兒童文學的發(fā)展等展開交流。