【第2周 復(fù)盤】

1、本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是什么？

本周訓(xùn)練營的目的是學(xué)習(xí)自己理解原文，清晰準(zhǔn)確地用自己的語言轉(zhuǎn)述原文拆頁的主題思想及內(nèi)容要點(diǎn)并將其聯(lián)系到我的實(shí)際應(yīng)用方向中，即學(xué)會(huì)撰寫I便簽，并在I便簽的引導(dǎo)下持續(xù)思考A1和A2.

2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？

本周的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓自己進(jìn)入了一種習(xí)慣的思維狀態(tài)，每天早上能在6：15鬧鐘響之前蘇醒并按時(shí)進(jìn)入聽課狀態(tài)，晚上21點(diǎn)能進(jìn)入思考作業(yè)和撰寫的狀態(tài)，不需要太多意志力的斗爭了。在作業(yè)的完成過程中，還是會(huì)有些壓力，但是已經(jīng)不需要反復(fù)去聽早課了，可以回想早課記憶的問題點(diǎn)，然后通過不斷的3W1H自問自答來獨(dú)立思考了，我很開心自己真的作出了改變，也買了幾本書獎(jiǎng)勵(lì)自己了，鼓勵(lì)自己繼續(xù)堅(jiān)持有效的學(xué)習(xí)與交流，努力去做才會(huì)有所改變。

3、與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）

亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：本周拆頁內(nèi)容都是我所向往和思考的方向，我在練習(xí)RIA各項(xiàng)技能的同時(shí)，也對(duì)讀書產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的欲望，有一種要做學(xué)習(xí)的主人的感覺，不再焦慮于沒有時(shí)間或沒有精力學(xué)習(xí)了，會(huì)時(shí)常大腦抽空回憶拆頁，關(guān)聯(lián)自我，規(guī)劃應(yīng)用，同時(shí)得到了鼓勵(lì)和贊賞，心里美美的，前進(jìn)的目標(biāo)更清晰了。

不足(需要提高的部分)：

在思考I便簽的時(shí)候，思維還不夠開闊，不能做到輕松地舉一反三，還是在刻意練習(xí)的階段，寫I便簽和A應(yīng)用時(shí)，還需要遵照框架，我希望自己能通過多多參考借鑒優(yōu)秀作業(yè)，多角度思考讓反饋更精簡、準(zhǔn)確、通俗易懂。

4、本周的訓(xùn)練，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得？

（1）I便簽的思考可以是多維度的，沒有對(duì)錯(cuò)，我會(huì)反復(fù)閱讀原文至少2遍，劃出要點(diǎn)和疑惑點(diǎn)，力求準(zhǔn)確理解原文。

（2）I便簽即使已經(jīng)給出了操作步驟，也需要根據(jù)自己的理解去轉(zhuǎn)述和教會(huì)自己操作。

（3）I便簽是連接R和A的中間橋梁，完整寫下我的I思考過程，讓我對(duì)A的輸出輕松了很多。

（4）要持續(xù)改善的地方是多緯度思考，模擬現(xiàn)場教學(xué)（自己教自己），練習(xí)像大師一樣用通俗的語言和經(jīng)典的故事來說明深?yuàn)W的道理。