12 月 30 日，德陽市高中學(xué)科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)計劃英語學(xué)科專家進(jìn)基地校活動在德陽五中有序開展。南通市薛軍校長、欒愛春書記全程深度賦能，市教科所教研員、德陽市文軍名師工作室指導(dǎo)專家郭洋老師全程陪同，全市英語學(xué)科領(lǐng)軍教師、，德陽市文軍名師工作室全體成員以飽滿熱情全程參與，在各環(huán)節(jié)中盡顯追求卓越的成長渴望。
上午環(huán)節(jié)：匯報課展風(fēng)采專家點評指迷津
（一）匯報課展示：精心打磨顯功底
上午8:30，德陽五中合班教室 217 內(nèi)，參會教師準(zhǔn)時報到，8:45 匯報課正式啟動。德陽三中茍琴琴老師執(zhí)教《高三復(fù)習(xí)課 - 語法填空之動詞解題策略》，緊扣高考考點設(shè)計梯度任務(wù)；德陽中學(xué)李可老師帶來《When Hamlet Meets Peking Opera》，以文化融合為核心創(chuàng)新教學(xué)形式；卓丹老師執(zhí)教《Longji Rice Terraces--Reading》，用精妙問題鏈推動文本探究。三位領(lǐng)軍教師精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，主動探索高效教學(xué)模式，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與積極創(chuàng)新的進(jìn)取姿態(tài)。
（二）專家點評：精準(zhǔn)剖析明方向
匯報課結(jié)束后，南通專家即刻展開專業(yè)點評。欒愛春博士逐一肯定課堂亮點，強調(diào)茍琴琴老師教學(xué)評一致性突出、李可老師文化引領(lǐng)到位、卓丹老師團(tuán)隊合作任務(wù)設(shè)計高效；薛軍校長從教研細(xì)節(jié)與高考導(dǎo)向切入，既點贊教師們的課堂掌控力，又針對性提出增加語法難點、細(xì)化教學(xué)支架等改進(jìn)建議。專家們既肯定優(yōu)勢又直擊關(guān)鍵，傾囊相授的專業(yè)指導(dǎo)讓在場教師豁然開朗，充分彰顯引領(lǐng)價值。過程中，領(lǐng)軍教師們專注記錄、凝神思考，生怕錯過任何一個提升要點，求知熱情溢于言表
下午環(huán)節(jié)：交流研討聚智慧答疑賦能促成長
（一）基地校建設(shè)匯報：分享經(jīng)驗明路徑
下午13:40，活動繼續(xù)推進(jìn)。德陽五中校長作英語學(xué)科基地校建設(shè)專題匯報，介紹基地校 “課程引領(lǐng)、教研驅(qū)動” 的建設(shè)格局、師資成果與實踐經(jīng)驗，坦誠剖析現(xiàn)存不足與改進(jìn)方向。領(lǐng)軍教師們認(rèn)真聆聽、積極借鑒，主動汲取基地校建設(shè)的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，展現(xiàn)出對標(biāo)先進(jìn)、補齊短板的成長意識。
（二）名師工作室匯報展示：典型引路強示范
隨后，德陽市文軍名師工作室成員林夢迪老師代表工作室就開展名師工作室建設(shè)做專題匯報展示。她從基本概況，活動開展，成果展示，南通教育助成長4個方面做工作室主題匯報，全面分享了工作室的實踐經(jīng)驗與創(chuàng)新舉措，為在場教師提供了可借鑒、可復(fù)制的參考樣本。領(lǐng)軍教師們專注記錄核心要點，課后主動與林夢迪老師交流探討，展現(xiàn)出對優(yōu)化研修模式、提升團(tuán)隊引領(lǐng)能力的迫切需求。
（三）專題研討：互動交流碰火花
在名師工作室建設(shè)延伸研討環(huán)節(jié)，我市英語名師工作室領(lǐng)銜人文軍老師與專家們進(jìn)一步圍繞工作室運營痛點、教學(xué)實踐堵點等問題深入探討，主動交換思路、互促共進(jìn)。大家爭相提問、積極互動，現(xiàn)場氛圍熱烈，盡顯對提升教學(xué)認(rèn)知與專業(yè)能力的執(zhí)著追求。
（四）專家答疑：精準(zhǔn)解惑破難題
活動最后，薛軍校長、欒愛春書記針對教師們提出的教學(xué)實踐創(chuàng)新、AI賦能教學(xué)等各種具體困惑，結(jié)合自身豐富的教育管理與教學(xué)研究經(jīng)驗，給出具體可行的解決方案。專家們耐心細(xì)致、毫無保留，其高度重視與專業(yè)擔(dān)當(dāng)讓教師們深受觸動。領(lǐng)軍教師們抓住難得機會積極提問，不放過任何一個成長契機，展現(xiàn)出強烈的精進(jìn)渴望。
此次活動有序推進(jìn)，專家的精準(zhǔn)引領(lǐng)貫穿全程，為領(lǐng)軍教師成長點亮明燈；而我市英語學(xué)科領(lǐng)軍教師在每一個環(huán)節(jié)中都展現(xiàn)出的求知若渴、篤行精進(jìn)的熱情，成為活動最鮮明的底色。后續(xù)系列培養(yǎng)活動將持續(xù)以專家引領(lǐng)為支撐，助力領(lǐng)軍教師加速成長，推動全市高中英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
圖文：黃梅
編審：文軍
終審：郭洋
