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圖片發(fā)自簡書App

? ? 梁寧產(chǎn)品思維啟示我們，不是只有到市場上賣的才叫產(chǎn)品。我們每個(gè)階段不同身份、不同角色就是我們的里程碑產(chǎn)品，每個(gè)人的一生，就是由這些不同階段的角色構(gòu)成的。從求學(xué)開始，你的角色是學(xué)生，你學(xué)習(xí)成績就是這一階段產(chǎn)品，老師、同學(xué)、家長、熟人都通過成績這一產(chǎn)品來看待你。

? ? 你大學(xué)畢業(yè)，而社會會以你是否演好學(xué)生這個(gè)角色，來評判你是屬于哪個(gè)等級的產(chǎn)品，會給予你相應(yīng)的崗位與薪酬。

? ? 工作后，你的角色是職場人。你日常待人接物，你寫的報(bào)告、材料，策劃的文案，都是你的產(chǎn)品組成部分。它代表你這一階段的進(jìn)步與成就，最終構(gòu)成你工作角色這一產(chǎn)品。

? ? 要想成功，就要精心打磨每個(gè)階段的角色，這些角色是就是我們的產(chǎn)品，也是我們每個(gè)人的名片，靠譜不靠譜，可信賴與否都在其中，是外界對你評判的依據(jù)。

? ? 我們要通過信息篩選，步步為營，用一個(gè)個(gè)階段性角色（產(chǎn)品），磊出我們自己人生的標(biāo)志與豐碑。