上個(gè)月，爺爺把2歲的大寶帶去超市，熊孩子看見超市新奇東西，到處亂跑，老人跟不上。結(jié)果弄丟了，爺爺都要嚇傻了。幸好爺爺還算鎮(zhèn)定，先告訴保安守住所有出口，再?gòu)V播呼叫，一個(gè)半小時(shí)后才找到。
爺爺一直還不敢告訴我，直到有天中午，我?guī)Т髮毾聵琴I雪糕，付賬瞬間，熊孩子居然跟著一只流浪貓跑開了，十幾分鐘后才找到，嚇得我一身汗。
經(jīng)過這兩件事，我才意識(shí)到，孩子走丟、迷路、失蹤，真的不是只出現(xiàn)在新聞里，它真的可能發(fā)生在自己身上。
你有教過自己孩子，走丟了怎么辦嗎？
孩子在2~6歲這段時(shí)間，正是充滿好奇的年紀(jì)，他們有著濃濃的探索欲，但由于缺少安全知識(shí)，自控力薄弱，對(duì)危險(xiǎn)無法做出正確的判斷，更不可能預(yù)見行為后果。
恰好6歲前又是孩子世界觀形成的關(guān)鍵期，如果沒有正確引導(dǎo)，安全意識(shí)就很難進(jìn)入孩子的潛意識(shí)，沒有安全意識(shí)的孩子真的很麻煩。
我們大多數(shù)家長(zhǎng)花了越來越多的時(shí)間在娃的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)上，安全教育反而被忽略了。不要等安全事件真正到來時(shí)才去重視！.
很遺憾，你的“安全教育”方法，可能都是錯(cuò)的。
關(guān)于安全教育，我們說得最多的可能就是：不要對(duì)陌生人說話！和爸媽走丟了就在原地等！再不乖，警察叔叔就把你抓走了。
但你知道嗎？這些話非但沒起到安全教育的意義，反而可能讓事情變得更糟。
誤區(qū)一：不要和陌生人說話
在《城南舊事》中，上小學(xué)的英子面對(duì)小偷說出了這樣的話：“人太多了，好人壞人，我分不清——就像分不清海跟天?！?/p>
其實(shí)，對(duì)于孩子而言，陌生人他是難以分辨的。一句“我?guī)闳フ夷銒寢?，你媽媽讓我來接你回家”，甚至是投其所好：一個(gè)冰淇淋、一條小狗、一個(gè)玩具，都足以完全擊垮孩子的陌生人防線。
那你會(huì)說，這些我都交過孩子應(yīng)對(duì)的方法了！但是，你肯定教孩子：助人為樂。那陌生老爺爺問個(gè)路能幫忙嗎？順便帶個(gè)路可以嗎？對(duì)于孩子而言，這都很難去把控幫忙和陌生人之間的距離感！
誤區(qū)二：走散時(shí)原地等
這句話是很多父母會(huì)告訴孩子的，走散的時(shí)候原地等媽媽哦！回想一下孩子走散的場(chǎng)景：被人群擠散、被小狗貓等外物吸引、和小朋友打鬧走散。孩子走散的時(shí)候他理解的“原地”和大人理解的“原地”是一樣的嗎？
如果孩子已經(jīng)跟著流浪貓跑進(jìn)了偏僻胡同里了，四下無人，他還在原地等。即使你原路折返，又能找到孩子嗎？
所以，安全教育中，教育孩子走散時(shí)在原地等并不是明智的做法。
誤區(qū)三：不乖，警察叔叔就把你抓走
前段時(shí)間在朋友圈看到這樣一段視頻，視頻里媽媽在給小朋友喂飯，小朋友不想吃飯，媽媽把勺子遞到小朋友面前了，小朋友搖著頭躲開勺子，緊閉著嘴巴就是不吃。
原想著媽媽會(huì)著急了，但是媽媽并不急悠悠的說：“再不吃飯的話，就讓警察叔叔把你抓走?！?/b>小朋友被媽媽的話嚇到了，眼含淚水可憐巴巴的吃下了勺子里的飯。然后用害怕的聲音，小小聲的說：媽媽不要叫警察叔叔來抓我。
現(xiàn)實(shí)中常見的恐嚇式教育，催生出孩子的不安全感。面對(duì)警察、醫(yī)生等神圣的職業(yè)，都產(chǎn)生了莫名的恐懼感！
孩子意外走丟怎么辦？
1、報(bào)警：孩子失蹤后的24小時(shí)是黃金尋找期。發(fā)現(xiàn)孩子失蹤或走失時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該立即撥打110電話報(bào)警，并讓一名家庭成員到轄區(qū)派出所立案，警方接報(bào)后會(huì)在第一時(shí)間立案調(diào)查，不需要等24小時(shí)。
2、“十人四追法”：找10位親戚朋友幫忙，向四個(gè)方向?qū)ふ?。搜尋分成粗?xì)兩層。
粗的搜尋范圍在2公里以內(nèi)，安排4個(gè)人（一個(gè)方向一個(gè)人），沿著大路去追。
細(xì)的搜尋還是在2公里之內(nèi)，但要到主要的火車站、汽車站去找，也是4個(gè)人。
另外2人，一人去報(bào)警，一人要留在家里，期待孩子自己回家。
2-6歲的孩子，到底該如何進(jìn)行安全教育？
安全教育對(duì)于2-6歲的孩子真的很有必要，防患于未然。生動(dòng)的講解安全教育，墻裂安利各位爸媽這套《安全教育必備游戲書》，告別無系統(tǒng)盲目教學(xué)，跟著權(quán)威專題做起來。
它從居家、出行、交通、公共安全4個(gè)主題入手，描繪娃們可能遇到的各種生活小場(chǎng)景，并配合精美插圖，設(shè)置了各種小機(jī)關(guān)，讓娃通過互動(dòng)游戲，邊學(xué)邊玩，了解可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。
最近天氣正好，帶娃出門春游、逛公園會(huì)有哪些隱藏的危險(xiǎn)呢？
媽媽在廚房做菜，我可以進(jìn)去玩嗎？
搭乘公交車，小朋友需要注意什么？
坐電梯時(shí)，什么行為會(huì)有危險(xiǎn)？
種種生活小細(xì)節(jié)中都暗藏危險(xiǎn)，我們不可能24小時(shí)盯著孩子，所以安全知識(shí)必須從小灌輸。
除了各種細(xì)節(jié)，每個(gè)主題都選了安全教育榜上最關(guān)心的話題，并給出了具體的預(yù)防方法。比如：
《居家安全篇》:遇到陌生人敲門、或打電話怎么辦？電器使用注意什么？萬(wàn)一遇到火災(zāi)咋辦？
《交通安全篇》:坐飛機(jī)有什么要注意的？如何正確過馬路？
《出行安全篇》:下雨可以在樹下躲雨嗎？海邊有哪些看不見的危險(xiǎn)？
《公共安全篇》:乘坐公共交通工具要注意什么？
整套書23個(gè)生活場(chǎng)景，70多個(gè)互動(dòng)游戲，170多條安全提示，每個(gè)都設(shè)計(jì)了豐富的“機(jī)關(guān)”，對(duì)孩子來說就像個(gè)玩具。
“拉一拉、翻一翻”不僅能幫孩子學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還能翻出許多小秘密。玩的同時(shí)還鍛煉了“手眼協(xié)調(diào)”能力，提高了“專注力”，一舉數(shù)得。
孩子在危險(xiǎn)面前只有0和1的傷害區(qū)別，安全無價(jià)，入手這樣一本安全教育書，帶孩子安全度過美好童年！
