最近有些媽媽和我說(shuō)，家里的孩子都上三四年級(jí)了，看書還是總喜歡挑搞笑的漫畫書，純文字的書連翻都不翻。

其實(shí)閱讀除了增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，還有調(diào)解孩子的情緒，豐富孩子的生活，他們看些笑話、漫畫可以放松身心，但如果只看漫畫書，沒有任何值得思考的部分，確實(shí)會(huì)影響到“有效閱讀”，也就是閱讀能力提升，讀過(guò)也就是哈哈一笑，跟我們大人看無(wú)聊電視劇一樣，沒有什么意義。

首先我們分析一下內(nèi)因：

一般情況下，孩子到了三年級(jí)的時(shí)候，大部分能夠自主進(jìn)行純文本閱讀，但每個(gè)孩子的情況不一樣，如果孩子3年級(jí)進(jìn)行純文本閱讀依舊很困難的話，說(shuō)明閱讀啟蒙的較晚或者孩子對(duì)很多抽象詞語(yǔ)理解不到位，父母要從生活中培養(yǎng)孩子的抽象理解能力，要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子一起閱讀，也不要太過(guò)于焦慮。

那怎么解決只喜歡看漫畫書的現(xiàn)象呢？

1、選擇橋梁書

什么是橋梁書，它是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型。

橋梁書選擇的特點(diǎn)：

1） 圖文結(jié)合

橋梁書的圖是配角，字才是主角，圖的作用只是幫助孩子更好地理解文字。

2） 篇幅不長(zhǎng)

大概10—20分鐘就可以讀完，幫助孩子建立閱讀信心。

3） 題材豐富

有故事類、科普類、人文類等，具有可讀性。

2、選擇設(shè)計(jì)感獨(dú)特的書

立體書可以作為選擇的一類，比如：《小王子》《西游記》這樣好玩又好看的立體書。首先要把他的注意力吸引過(guò)去，擁有強(qiáng)烈的好奇心才能驅(qū)使他去看。

3、選擇含知識(shí)類的漫畫書過(guò)渡

理解孩子的現(xiàn)狀，不要一刀切，把他們唯一喜歡的書一下子否定掉。其實(shí)有很多漫畫書也很棒，其中也含有科學(xué)、人文、歷史等的知識(shí)。

比如：將歷史、文化、魔法、神話、地理等知識(shí)融入到情節(jié)中的《神奇書屋》；還有探索我國(guó)和世界各國(guó)文化珍寶，體驗(yàn)各地冒險(xiǎn)之旅的科學(xué)漫畫書《尋寶記系列》；涵蓋日?？蓱?yīng)用的物理、化學(xué)、生物等多方面知識(shí)的《科學(xué)試驗(yàn)王》，《我的第一本科學(xué)漫畫百問(wèn)百答》，還有自然學(xué)科和人文學(xué)科一應(yīng)俱全、超級(jí)無(wú)敵的《大英兒童百科全書漫畫版》，還有二混子的半小時(shí)漫畫系列，有歷史、唐詩(shī)等類型，大人小孩都可以看。

4、言傳身教

你自己看一本你孩子這個(gè)年齡段看的書，然后給你的孩子只講開頭，講到關(guān)鍵地方的時(shí)候，不講了，激發(fā)出他的好奇心，接著給他一本書，讓他自己看完，看完之后，和他一起討論討論。

最后還有學(xué)校老師布置的閱讀筆記，一定協(xié)助孩子認(rèn)真完成，也是非常重要的。

閱讀習(xí)慣是一個(gè)過(guò)程，只能悉心陪伴、靜待花開。