在知乎上有這么個問題：既然讀書會忘，我們?yōu)槭裁匆x書？那么我們不妨換一個角度來想這個問題：既然讀書會忘，我們怎樣讀書才不會忘？我想，奧野宣之的這本書《如何有效閱讀一本書》能夠很好地回答這個問題。
作者在這本書中提出了一種讀書方法——筆記讀書法。顧名思義，筆記讀書法就是以寫讀書筆記為目標(biāo)的讀書方法。這套方法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄和活用五個步驟。
一、選書購書
很多人買書的時候，都沒有明確的目的?？赡茉跁昕吹叫聲_認好目錄、前言、后記和作者資料后，就走向了收銀臺。用kindle讀書的人則會在亞馬遜特價的時候買一大推書，想著先買下來，以后再去讀。
但是，作者在這里為我們提供了一種不同的選書購書方法——用購書清單來指名購書。
在日常生活中，我們要通過報紙、雜志、書籍和電視等途徑，盡可能多地捕捉接觸的信息，把感興趣的書名寫在購書清單中。
如果你對某個題材感興趣，還可以問問熟人有沒有推薦的。在這里，我覺得可以不必問熟人，上知乎搜索就行了。
比如，你對心理學(xué)感興趣，那么就到知乎尋找心理學(xué)的入門書籍，列出書單，然后購書。
還有另外一個收集方法——通過“書里推薦的書”來建立購書清單。
我們在讀書期間，經(jīng)常會看到“作家??所著的《??》中這樣說”的表達，這時候我們可以把書名記下來。
這樣在書里找到的書，比起廣告和書評里的書，要更加靠譜。畢竟，廣告和書評都是為了宣傳書籍，難免會有夸張的成分在。
二、讀書
在這一步驟，就是要以寫讀書筆記為前提去讀書。這樣，我們對讀書的認識也會發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。
采用這種讀書方法，我們在讀書的過程中勢必要找重點，做記號來篩選有價值的內(nèi)容。在作者看來，做記號有三個步驟：
① 通讀：讀書時，把覺得有價值的一頁折角
② 重讀：讀完一遍后，把折角的幾頁重新讀一遍。如果仍然覺得好，就把那一頁的另一個折角也折起來。
③ 標(biāo)記：重新讀一遍折起兩個角的那一頁，如果還是覺得好，就用筆在上面做記號。
接下來，在讀一遍③中的內(nèi)容，把自己無法舍棄的內(nèi)容摘抄下來。
三、寫讀書筆記
作者在書中這樣寫到：
寫讀書筆記也是有竅門的，簡單來講，就是要徹底地專注于“對自己很重要的事情”。
換句話說，對自己不重要的或者自己無法產(chǎn)生共鳴的就沒必要寫。很多人無法堅持做讀書筆記的原因就在這：什么都想記，結(jié)果什么都記不下。因此，我們要記下那些最讓我們感動的句子。
但是，萬事開頭難。我們不可能一上來就寫出一篇好幾千字的書評。剛開始，我們也可以從一句話開始。
比如，我讀了奧野宣之這本書，我就可以這樣寫讀書筆記：
2018年12月17號，我讀了《如何有效閱讀一本書》。這本書的作者提出了一種讀書方法——筆記讀書法。
看到這里，很多人會說，這太簡單了，這絕不是讀書筆記。但是正如法國文學(xué)專家鹿島茂先生所說：
圖書都是有重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點功夫讓自己對讀過的書有印象。即使只記下這本書的作者、書名、閱讀時的情景或是做些摘抄都好，要堅持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法。
當(dāng)然，你閱讀的書籍多了，對書籍的感悟也多了，一句話筆記已經(jīng)滿足不了你了。這時候，你就可以采用作者所說的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。
蔥就是大蔥，鮪就是金槍魚，在這道日本料理中，大蔥屬于配菜而非調(diào)料。也就是說，在這種筆記法中，摘抄和評論并存，正如這道菜中魚肉和大蔥的關(guān)系一樣。
這種筆記法主要有五個要素：日期、書名、作者名、摘抄和評論。摘抄部分用圓圈表示，評論部分用星號表示。
為什么要用圓圈和星號？作者解釋說，這是為了便于區(qū)分哪些是摘抄，哪些是自己的評論。那么我們也可以這么理解，只要為了便于區(qū)分，我們用什么符號都沒關(guān)系。
舉個作者運用這種方法的例子：
［080715］《決定人類未來的50件事》/杰西卡·威廉姆斯/草思社
○自殺者中有三分之二是因為抑郁。（P180）
☆作者說，世界上的自殺者比在戰(zhàn)爭中死去的人還要多。人類在戰(zhàn)爭年代會死亡，在和平年代也會死亡，真是不容易。
由于我是用印象筆記這個軟件來寫讀書筆記的，而且軟件中帶有筆記創(chuàng)建時間，所以我并不像作者這樣做。
我在印象筆記中有一個專門寫讀書筆記的筆記本，在這個筆記本中，我會新建一個筆記，標(biāo)題命名為書名+作者名，中間用一豎桿隔開，如《如何有效閱讀一本書》| 奧野宣之。
之后的摘抄我用藍色字號，評論用黑色字號，這樣就很容易區(qū)分出哪些是摘抄，哪些是評論了。
四、活用
我們讀書的最終目的都是為了能“活用”所學(xué)知識，也就是進行思想的輸出。這一步還是離不開讀書筆記，就像作者所說：
在讀書筆記這一產(chǎn)物中再生產(chǎn)出原創(chuàng)文章，就像把一把刀磨得更加鋒利。
那么，我們要如何才能達到活用知識的目標(biāo)？
1、向別人輸出自己的想法
向別人講訴某一件事或某個想法的時候，我們都會自覺把自己雜亂無章的想法給串起來，以達到別人能聽懂你所想要表達內(nèi)容的目的。當(dāng)然，現(xiàn)在有很多讀書分享會，你也可以多參加這些分享會，把你的想法傳達出來。
如果沒有這個條件的話，你也可以自己想象一個人，然后講給這個想象的人聽，這也是我經(jīng)常會用的方法。
2、在固定場景中重讀筆記
我們需要時不時重讀讀書筆記，每重讀一次，都會加深我們的理解，還會開放我們的新視野，以活用我們的知識。
作者在這里說，我們要選擇一個固定的場景來作為重讀筆記，比如在自己家或者公司附近找一個安靜的咖啡館。并且還要量化重讀頻率，可以是一周一次，也可以是三天一次。并把重讀計劃寫在日歷或筆記里提醒自己。
在重讀的過程中，我們還可以鎖性重新寫一遍讀書筆記，畢竟人的想法都會隨著時間以及自己所經(jīng)歷的事而有所不同。
3、在網(wǎng)絡(luò)上寫書評
如果把讀書過程比喻成做菜，購書清單就是購買食材，寫讀書筆記就是洗菜切菜，那么通過讀書筆記進行思想輸出就是開火炒菜了。
好的讀書筆記就像是認真洗好切好的菜，隨時都可以拿出來進行輸出。據(jù)此，我們可以以讀書筆記為素材，寫成書評，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，達到積極輸出的目的。
