昨天和今天聽彥東老師直播，在連線環(huán)節(jié)換成了奮贏老師和會(huì)卿老師，兩位老師的功力真不是蓋的，實(shí)操實(shí)用，活脫脫的院長附體，面對(duì)家長連線提出的問題，兩位老師總能結(jié)合院長講的理論案例給出具體的方法，太厲害了。

今天也搞清楚了一件事，兒子今年八歲了，鬼谷去年已經(jīng)報(bào)過，今年一直想給他報(bào)青少年實(shí)操班，可兒子很排斥，今天聽直播的時(shí)候又給兒子提了一嘴，兒子問：媽媽，去上課要不要記筆記？

我：這是自愿的，想記了記，不想記了坐那聽。

兒子：這還差不多。

又問：老師提問不提問？

我：可能提吧，老師講課提問是和學(xué)生的一種互動(dòng)方式，你會(huì)了舉手回答，不會(huì)了聽別人回答，這不是強(qiáng)制性的。

兒子：奧。

我問：你不愿意去上實(shí)操班是不是害怕記筆記呀？

兒子：是的，我很多字不會(huì)寫，又學(xué)的慢，我害怕跟不上。

我：媽媽明白了，你是愿意去的，只是擔(dān)心記筆記跟不上，是吧？

兒子說是的，我說：沒關(guān)系，筆記記不上，咱就坐那聽，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友咱也值，等你去學(xué)校了可以自豪的給你班的同學(xué)說我交的有哪哪哪的朋友，你說班同學(xué)羨慕你不？

兒子兩眼一亮，這個(gè)可以。

原來兒子不想去上青少年實(shí)操班是這個(gè)原因呀，弄清楚了這個(gè)問題，接下來就沒問題了。

給老公商量老公也沒意見，這次去線下上導(dǎo)師班給兒子報(bào)名。