又一次去開班會(huì)，不出意外，已經(jīng)晚到二十分鐘的我們進(jìn)去教室面對(duì)的是稀稀散散的同學(xué)們。找了幾個(gè)連座，坐了下來(lái)。我環(huán)顧著周圍陌生的同學(xué)，然后戴上了耳機(jī)。如往常那樣，儀式性的講講話，我們象征性的鼓鼓掌，就這樣，又一次班會(huì)結(jié)束了。我不清楚這是我第幾次見(jiàn)到全班人（其實(shí)到了一二十個(gè)人而已） ?，但是我確認(rèn)的是很多人仍感覺(jué)是初見(jiàn)。
? ?我不知道是不是我的原因。我是屬于沉默型的，但是是那種典型的雙子男。簡(jiǎn)單接觸之后其實(shí)他們發(fā)現(xiàn)我性格還好（盡管他們說(shuō)我這是悶騷）。刨除掉這些個(gè)人因素，我時(shí)常在想我們究竟怎么變成了這樣。其實(shí)我們想認(rèn)識(shí)彼此，但我們似乎存在一層隔膜，相視無(wú)言，繼續(xù)無(wú)聊的翻著手機(jī)。曾經(jīng)在微博上看到過(guò)一句話，大學(xué)室友，僅僅是室友，不是朋友。這句話讓我想了好久。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)，大學(xué)室友至今沒(méi)有給我以前想象過(guò)那種感覺(jué)，每個(gè)人似乎仍還活在自己的小圈子里。但我們關(guān)系很好，我想以后會(huì)成為一輩子難忘的朋友吧。也恰恰是在寫下這句話之后，我或許明白了些什么。 ? ? ?
?我們每個(gè)人還都活在自己的小圈子里。
? 這或許是我找到最合適的理由。三三兩兩的人在結(jié)伴同行，一年之后，仍然是。這就是問(wèn)題所在。我們至今沒(méi)有對(duì)這所大學(xué)，這個(gè)班級(jí)有任何歸屬感。所以，一切活動(dòng)，在我們看來(lái)都是形式。形式性的去考試，形式性的沉默不言。形式性的上課睡覺(jué)玩手機(jī)。形式性的同學(xué)朋友交往。形式性的避免任何一切可以逃脫的學(xué)?；虬嗉?jí)組織的活動(dòng)。覺(jué)得這才是我們所聽(tīng)說(shuō)過(guò)的大學(xué)生活，我們就應(yīng)這樣做。
? 我沒(méi)有批判什么，因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T。這是世界告訴我們的，大學(xué)，應(yīng)該是這樣的?？墒牵袥](méi)有想過(guò)，這就理想的生活么？
? 有人說(shuō)，所謂大學(xué)生，就是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的人。而我說(shuō)，每個(gè)人都是一座孤島，卻不愿相連。
