最近，《人民的名義》熱播，有人在里面看到了官場風(fēng)云，有人在里面讀出了階層固化，有人說這里面折射出文明的進(jìn)步，還有些人在這部反腐力作里看到的卻是：“家庭教育的后遺癥”，認(rèn)為國家某部委項(xiàng)目處長趙德漢受賄兩億多元人民幣，是因?yàn)樾r(shí)候父母沒有對他進(jìn)行正確的關(guān)于“金錢觀”的教育和引導(dǎo)，影響了這位貪腐處長的眼界和格局。讓天下父母和家庭教育無辜躺槍。
且不論，影響趙德漢受賄的真正原因到底是什么。但是，這種“把一個(gè)人道德或者行為出現(xiàn)不良問題的原因，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)為小時(shí)侯受父母錯(cuò)誤影響和教育”的觀點(diǎn)比比皆是。
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這些標(biāo)題黨家庭教育雞湯文，您熟悉嗎？
這些觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)是弗洛伊德的精神分析理論和華生的行為主義理論。
弗洛伊德是一名精神科臨床醫(yī)生，他認(rèn)為一個(gè)人的發(fā)展是一個(gè)沖突的過程，在兒童出生后的前幾年，父母對待兒童的方式塑造了兒童將來的人格，父母對兒童的行為和個(gè)性發(fā)展起著重要作用。
華生的觀點(diǎn)更為偏激，他認(rèn)為嬰兒就是一張白紙，他們將來的發(fā)展完全取決于家庭環(huán)境和父母對待他們的方式。華生認(rèn)為，父母對自己孩子將來成為什么樣的人要負(fù)有很大責(zé)任。他有一句非常有名的大膽言論：我能夠?qū)⑹畮讉€(gè)健康的嬰兒任意訓(xùn)練成醫(yī)生、律師、乞丐等，無論他們的背景和出身如何。
這些觀點(diǎn)忽略了一個(gè)事實(shí)，孩子出生時(shí)不是一張白紙，每個(gè)孩子出生時(shí)就是獨(dú)一無二的，孩子的思想、價(jià)值觀和人格發(fā)展是從自己內(nèi)心建構(gòu)并完成的，外部的約束和灌輸必須通過孩子自己內(nèi)心真正的理解和接受才能起作用。
首先，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的遺傳密碼
我有一對異卵雙胞胎兒子，從出生到現(xiàn)在5歲，一直沒有分開過。在同一個(gè)家庭長大，上同一所幼兒園的同一個(gè)班級，上同樣的興趣班，甚至看動(dòng)畫片他們都是一起看的。
他們倆的家庭環(huán)境、外部環(huán)境和教育環(huán)境應(yīng)該是非常相似的，但他們倆的性格、行為方式、愛好以及智力身體發(fā)育等等方面都是差別挺大的。老大身材是瘦高型，身體特別靈活，四個(gè)月出牙，六個(gè)月會爬，走路、爬坡、踫跳都要早老二好幾個(gè)月。老二屬于敦實(shí)型，身體運(yùn)動(dòng)沒有老大靈活，總是慢吞吞的樣子，腦子里主意多，情感特別豐富，也善于體察其他人的情緒，是個(gè)典型的小暖男。
有一次，我去樓下接他倆放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看到他倆從校車?yán)镒呦聛?，老二一個(gè)人獨(dú)自高傲的走在前面，一臉嚴(yán)肅與深沉，老大在后面和一個(gè)小女孩兒，手拉手一起邊走邊聊著什么，臉上帶著一副傻傻賤賤的笑，直到把小女孩送到樓道口，才快步去追老二。在那一場景，他倆臉上的表情，突然讓我聯(lián)想他倆剛出生不久時(shí)拍得那些照片上的樣子。簡直一模一樣。孩子出生時(shí)所攜帶的基因特征，會如影隨形地表現(xiàn)在孩子的行為方式、性格特點(diǎn)上，伴隨孩子一生。
第二，是孩子自己決定了父母和其他人對待他們的方式
哈里斯在《教養(yǎng)的迷思》里提出了一個(gè)觀點(diǎn)：基因的間接效應(yīng)影響了一個(gè)人與其他人之間的關(guān)系。什么意思？就是每個(gè)人獨(dú)特的基因特點(diǎn)決定了每個(gè)人不同的行為方式，而這種不同的行為方式，決定了別人對待你的方式。比如一個(gè)天生具有好性格的孩子，會得到父母或老師喜歡，老師也會用溫柔的方式對待他。現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，很難體會到基因的間接效應(yīng)。
我對于這一觀點(diǎn)非常認(rèn)同，也確實(shí)深有感觸。由于老二天生自帶的暖男和愛哭氣質(zhì)，使得我們家包括我在內(nèi)的長輩都對他比較偏愛，也因此對待他和哥哥的方式也會不同。這種不同的方式不是刻意而為之，是本性使然，有時(shí)候自己都渾然不覺。比如，一歲多的時(shí)候，他倆做了同樣的事情，卻得到姥姥完全不同的對待：兩個(gè)人在家里總是喜歡光腳跑，姥姥總是要求他們穿上鞋，有一次姥姥看到老大沒穿鞋，老二穿著鞋，馬上批評老大：“你看你，又不穿鞋，你看弟弟從來不光腳”。老大聽了就去把鞋穿上了，過了一會兒，姥姥發(fā)現(xiàn)老二又光腳了，非但沒有批評老二，卻仍然還是批評老大：“你看看你，剛才不穿鞋，弟弟就跟你學(xué)了吧！”。
有一次，我給他倆做的面條，一人一碗，放在餐桌上。他倆都不想吃，老大生氣的說：”媽媽，我不愛吃面條，我吃不了，下次你給我做米飯?！袄隙f：媽媽，我也吃不了，你知道為什么嗎？因?yàn)槲遗履悴粔虺?。”很自然的，他倆那次得到了我的區(qū)別對待。因?yàn)樗麄z帶給我的感受不一樣。
第三，孩子最終成為什么人，完全由自己決定
曾經(jīng)看到過一個(gè)故事，一位心理學(xué)家想研究家庭環(huán)境對一個(gè)人成長的影響，他選擇了一個(gè)父母離婚的家庭觀察研究，兩個(gè)孩子由父親撫養(yǎng)，父親沒有穩(wěn)定的工作，經(jīng)常酗酒和打罵兩個(gè)孩子，家里非常亂。多年以后，這位心理學(xué)家找到兩個(gè)孩子中的哥哥家，發(fā)現(xiàn)哥哥的家庭狀況一塌糊涂，也經(jīng)常酗酒、沒有工作，經(jīng)常打罵妻子和孩子，和之前的家庭非常相似。心理學(xué)家問哥哥，為什么生活變成這樣？哥哥頹廢地回答，如果你有一個(gè)那樣的父親，你也會變成這樣。這位心理學(xué)家又找到兩個(gè)孩子中的弟弟家，去弟弟家之前，他想像弟弟的生活應(yīng)該也受父親的影響，和哥哥家一樣，但是來到弟弟家，他看到的是完全不同的另一幅場景，弟弟和妻子非常恩愛，一家人其樂融融，弟弟有一份很好的工作。心理學(xué)家很好奇問弟弟，你有這么一個(gè)父親，而你的生活卻完全沒有受父親影響，為什么？弟弟回答：正是因?yàn)樾r(shí)在那樣的環(huán)境長大，我感受到那種環(huán)境對我的傷害，所以我對自己說，我不希望我自己的妻子和孩子也生活在同樣的環(huán)境里，我要給她們一個(gè)健康有愛的環(huán)境。
第四，孩子受他身邊的同齡人的影響更大
如果一個(gè)學(xué)齡孩子周圍的同學(xué)朋友都是一些學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)，智力很高的學(xué)生，那么就算這個(gè)孩子的父母不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他的的學(xué)習(xí)成績不可能差。
我和老公都不是在沈陽出生成長的，基本沒有東北口音，但是我兩個(gè)兒子現(xiàn)在說話一口標(biāo)準(zhǔn)的東北味兒，因?yàn)樗麄冇變簣@的同學(xué)全是這樣說話的。
李天一事件出來之后，輿論都在指責(zé)李雙江和夢鴿的家庭教育，但顯然，劉天一的行為方式絕不是從父母那兒學(xué)來的，而是和他一起飆車一起玩的那些朋友們。
中國比特幣首富李笑來曾經(jīng)在新東方當(dāng)老師，他在新東方同事中有個(gè)小圈子，天天閑著沒事兒只好打麻將，其中包括現(xiàn)在做手機(jī)的羅永浩，現(xiàn)在的央視節(jié)目主持人張曉楠，現(xiàn)在的 Cobuild 基金創(chuàng)始人鐵嶺，現(xiàn)在的 FreeS 基金創(chuàng)始人李豐。
歷史上反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是牛人總是從同一個(gè)地方扎堆兒走出來的 —— 兒時(shí)的周有光和趙元任、瞿秋白同住一條巷。
所以，孩子成為什么人，父母真得決定不了。父母工作掙錢養(yǎng)育孩子長大已經(jīng)非常辛苦，請不要再把“孩子能否成才完全取決于父母”這么沉重的枷鎖壓在父母身上。
做為父母，孩子成才，不要居功；孩子不成才，也不必自責(zé)。
那么是不是說，父母對孩子的影響不重要呢？當(dāng)然不是！父母和家庭環(huán)境對孩子的成長非常重要，那么對于孩子的成長，父母能做些什么？下一篇文章詳述！
