聽說最近國內(nèi)有一個段子廣為流傳：如果清華北大的畢業(yè)生都買不起學(xué)區(qū)房，那還買學(xué)區(qū)房做啥？
我一看這段子，想到的是前些年關(guān)于讀書無用論泛濫的潮流。但與這個段子比起來，又有些不同。這則段子，雖然暗諷或無奈地表達(dá)了被認(rèn)為精英的清華北大畢業(yè)生經(jīng)濟收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上北京學(xué)區(qū)房的價格，但是它也并沒有徹底地否定讀書的價值，只是學(xué)區(qū)房的價值與孩子未來的關(guān)系有待討論。
對我們而言，這個問題類似于常常被問及的一個話題：既然國外工作不比國內(nèi)掙得多，為什么要背井離鄉(xiāng)地出國？
雖然我們現(xiàn)在英國生活，但我們夫婦倆的畢業(yè)院校并不十分突出。我沒有讀過清華北大這樣一流的大學(xué)，只具備南醫(yī)這樣一所普通高校的研究生學(xué)歷；先生倒是與清華沾些邊，因為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院與清華大學(xué)的合作辦學(xué)之故，畢業(yè)證上多了一個清華大學(xué)的鋼印而已。
我和先生都出生在并不富裕的農(nóng)村，從小到大也沒有進(jìn)過名校，因為我們的家庭根本沒有經(jīng)濟能力去買學(xué)區(qū)房，勉強供應(yīng)我們讀到大學(xué)已經(jīng)算是竭盡全力，大學(xué)開始的一切都只能由自己承擔(dān)。我們靠著自己的努力，一點一點地向上攀登，成績在所處的環(huán)境中還算是前列。
但，今天，如果以經(jīng)濟收入來裁定我們兩口子生活層次的話，答案則特別明確：在各自的大學(xué)同學(xué)里經(jīng)濟條件最差的一家。至今為止，我們只有一套不足65平的普通住房，汽車沒有一輛。而且除了這套房產(chǎn)，無任何存款和理財產(chǎn)品。結(jié)婚前五年，迫于貸款壓力，我們都沒有敢要孩子。這就是我們的物質(zhì)財富。
環(huán)顧一下，十五年前一起讀大學(xué)的同窗們，他們沒有一個人是只有一套房，還沒有車的家庭；或者是數(shù)數(shù)十八年前一起讀高中的同學(xué)們，亦或再遠(yuǎn)一點，二十一年前一起讀初中的伙伴們，我知道，絕大多數(shù)的他們也都比我們的經(jīng)濟條件好很多。
我的公公有一次特別惱恨地質(zhì)問我家先生，“你們到底折騰什么勁？博士讀了，還要出國，家里小學(xué)沒畢業(yè)的早早出去打工都比你們過得強?！??是的，公婆看到別人家的孩子開上汽車，回家省親都很氣派，城里住房一套又一套，他們很著急也很納悶，為啥我們這么“無用”、這么窮？這對研究生畢業(yè)的夫妻倆次次從南京回老家，先乘大巴或火車到合肥，再轉(zhuǎn)乘公交車到鎮(zhèn)上，最后還得搭三輪車回村，他們覺得有點“丟人”。
我非常理解父母們的心情，卻跟他們解釋不清楚。在他們心中，我們讀書都是佼佼者，怎么就不能發(fā)家致富呢？
本質(zhì)上，這個時代，讀書并不是致富的必經(jīng)之路，只是增加了一些改善生活的可能，更沒有人承諾讀好書之后就能擁有豐厚的報酬。那么，如同我們一般夫妻倆都白手起家，完全靠自己奮斗的大學(xué)畢業(yè)生，他們畢業(yè)后在看似穩(wěn)定的事業(yè)單位供職，經(jīng)濟上兩口子零起點，沒有父母的經(jīng)濟支援，從攢錢結(jié)婚到買房買車之間的距離豈止是三年、五年？
我們這樣的窮，卻還不停地折騰，說到底是對精神和自由的追求，也是為后代未來的積淀。今天，我們先放下自己這一代的精神和自由不談，盡管短短兩年海外生活，我們已經(jīng)有了一些收獲，只就對后代未來的影響聊聊一些心里話。
首先，我們對養(yǎng)育孩子的基本期待——自己帶娃，盡可能多地陪伴。我們非常希望夫妻倆自己養(yǎng)育孩子，不想牽涉老人。父母的陪伴對孩子一生人格和思想的影響多么重要，相信沒有人質(zhì)疑。但是，在國內(nèi)，我們很難實現(xiàn)這個基本愿望，因為在職場的父母工作都太忙了，沒有時間和精力地陪伴孩子，尤其是嬰幼兒和兒童。除非一方經(jīng)濟條件好的家庭，否則夫妻必須都工作才能完成養(yǎng)家的共同任務(wù)，全職媽媽或全職爸爸承擔(dān)的壓力非常大。顯然，我們夫妻倆任何一方的經(jīng)濟收入都不足以在南京這樣的城市養(yǎng)家。如果生娃，必須依靠老人或請人幫忙照顧。但，在英國，我們收入雖不算高，一個人的收入?yún)s可以養(yǎng)家，只要自己不過度消費奢侈品，普通的日子還是過得去。這為我做全職媽媽帶娃的愿望奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，談?wù)労⒆拥慕逃?。父母無不希望自己的孩子接受良好的教育，那么學(xué)校就顯得非常重要。如果不出國，以我們兩個人家庭收入月收入一萬元計算，生活在南京，還需要為沒有保險和退休金的公婆醫(yī)療和養(yǎng)老承擔(dān)全部，我們不可能買得起名校的學(xué)區(qū)房，連二三流學(xué)校的學(xué)區(qū)房也買不起。但，我們內(nèi)心深處都希望自己的孩子能從小讀名校，盡管在農(nóng)村的父母覺得不可理喻，認(rèn)為他們沒有提供我們從小讀名校，我們也考上了大學(xué)?？墒?，當(dāng)我們真正接觸從小讀名校的同學(xué)和朋友時，我們一定會意識到與他們的差距，這種差距不是在學(xué)業(yè)成績上，而是思維理念、視野見識、藝術(shù)鑒賞等無形之中的差距，后者其實更多地決定了一個人的生活體驗、品味和質(zhì)量。
而，在英國，我們?nèi)绻I不起學(xué)區(qū)房，可以租學(xué)區(qū)房，照樣可就讀好的學(xué)校。而且，各學(xué)校的評級都可以在教育部門的網(wǎng)站上查詢，級別評價不只是單一的升學(xué)率，而是綜合學(xué)校的特色教學(xué)、師資力量、家長和學(xué)生反饋等等方面。學(xué)校錄取的決定因素不只是住房是否在學(xué)區(qū)內(nèi)，還有家庭有無其他子女在此校就讀和孩子有無身體或其他方面需要被特殊照顧等。此外，英國的教育質(zhì)量是世界聞名的，教育是其重要產(chǎn)業(yè)，世界各地源源不斷的留學(xué)生都足以說明這一點。好的學(xué)校很多，小學(xué)和中學(xué)資源也相對豐富。
在這樣的條件下，我們真的不需要像國內(nèi)一樣負(fù)債累累地買學(xué)區(qū)房，買不起就租房。這里好的學(xué)區(qū)房雖然比一般房子貴一些，但也絕不像北京、上海、南京等大城市學(xué)區(qū)房貴得那么夸張。
因此，孩子未來如果選擇在英國讀書，我們的經(jīng)濟壓力會小許多。同時，相比國內(nèi)學(xué)校，英國學(xué)校不是應(yīng)試教育，鼓勵孩子自我個性發(fā)展，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕許多。幼兒園和小學(xué)階段游戲、閱讀、手工、繪畫、音樂、社交派對、體育項目是孩子學(xué)習(xí)的重要成分。至于而這些正是我們一直希望給予孩子的快樂成長。加之這里的多元文化，學(xué)校里班級世界各地的學(xué)生都可能有，孩子從小在這樣的氛圍里會學(xué)習(xí)尊重不同的民族、膚色、文化，心胸會更包容。
有一次，我在一個社區(qū)課程里認(rèn)識一些來自阿拉伯國家的媽媽們。她們有的人是獨自一人在英國，帶著三至五個不等的孩子在這里讀書，而她們的丈夫都還在自己的國家工作，尤其是沙特那些石油豐富的國家，他們的經(jīng)濟條件相當(dāng)好。我驚嘆于他們的辛苦，一個女人帶著幾個孩子，獨自在異國他鄉(xiāng)，克服語言和文化障礙，其艱辛可想而知，但是她們很樂觀，說為了孩子接受英國多元、優(yōu)質(zhì)的教育，辛苦一點都值得。當(dāng)然，我也見識過獨自一人陪著兩三個孩子在英國讀書的中國媽媽，丈夫也在國內(nèi)工作。那一刻，我深深地感嘆，世界上的父母如此一致——竭盡所能為子女提供好的成長條件。
從后代的角度考慮，無論是干凈的自然環(huán)境、食品安全，還是優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境、社會氛圍，我們的背井離鄉(xiāng)都有一個合理的支撐。
未來不論去留，至少此時的我們都盡力而為。
