李叫獸文案策劃

a.視覺化視覺化視覺化！X型vsY型

b.從客戶出發(fā)從客戶出發(fā)從客戶出發(fā)！A點到B點

c.不能太長不能太長不能太長！

D：

李叫獸的這幾篇文章，并在一起太長了。

不光廣告文案如此，上課ppt，課程內(nèi)容展現(xiàn)，聊天交流，都需要如此，都值得借鑒。

文科生的優(yōu)勢，羅胖的優(yōu)勢。

理科生擅長抽象思維，不代表他們不喜歡生動形象的東西，喜歡具體有趣的東西應(yīng)該是人類的天性。

我有不錯的形象思維能力，表達(dá)能力，敏捷反應(yīng)和幽默感，為什么不把這些東西變現(xiàn)？在這個社會，這個能力大受歡迎，大大地被需要?。?/p>

今天的思考讓我進(jìn)一步了解了自己的核心競爭力——教學(xué)能力的本質(zhì)，其實就是這種思維方式和特點??！