關鍵字：教學

教學最主要的部分是備課，當了這么多年老師，一直對這部分最迷糊，也請教過很多同行，沒得到統(tǒng)一的標準，還是求助于書籍吧！在書里搜尋，最終鎖定《優(yōu)秀高三教師一定要知道的12點》對教學有了新認知：

傳統(tǒng)英語教學法有：背誦，漢譯英，學習基礎語法知識，精讀課文，默寫單詞，抄寫文章

語言運用：課上多用英文組織教學，解釋要點，具體舉例子，也盡量用英文。但有些語法現(xiàn)象的解釋，個別難句的翻譯，中文效果更好

上課重點：語言模仿放在首位，理論分析次之。課堂上以練為主，即使用英語為主。學生是課堂活動的主體，學生的語言實踐活動占據(jù)一節(jié)課的大部分時間

老師應該注意：學生是主角，教師是指導者，組織者，督促者和參與者。避免一言堂！各項活動的內(nèi)容，符合學生實際水平，針對學生的需要，照顧到不同類別學生的差異，把機會讓給學生，通俗的說，把英語課上成體育課的模式就對了

好課的標準：

1以學生的聽說讀寫活動為主要內(nèi)容

2活動的安排有重點，有趣味，有針對性，有實際意義

3學生情緒高昂，參與廣泛，尖子突出

4教師口語好，知識扎實，組織才能強

任務型教學模式

1確定任務，要做什么,可教師決定，可由學生參與決定

2完成任務，即用英語做事情，制定完成任務的計劃，由學生解決教師參與指導

3總結任務完成過程中用到的重點單詞，短語，句型。

未完待續(xù)……