我們想要的男孩（二）:主題班會
20161101
10月31日晚，沒有時間精心準(zhǔn)備，匆匆做了幾張PPT，主題班會開始?？粗聊簧系膸讉€字：我們想要的男孩，孩子們很好奇，前排的男孩問我想干什么，我只是笑而不語，讓大家的好奇“飛”一會兒吧。
第一個環(huán)節(jié)是大家談：你心目中的優(yōu)秀男孩是什么樣的？提醒大家從幾個方面來談：與人交往，行為習(xí)慣，性格品質(zhì)等。
先請女孩們說一說。晨、婷、敏、俊、如等女孩先后舉手發(fā)言。再讓男生說，宇、龍、輝、康、東、陽、博等同學(xué)也積極發(fā)言。我把孩子們說的關(guān)鍵詞寫在黑板上：樂觀、有禮貌、開朗、大方、守紀(jì)律、幽默、樂于助人、有紳士風(fēng)度。然后分析哪些是屬于性格方面的，哪些是與人交往、行為習(xí)慣方面的。
這個環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，就是讓大家看到什么樣的行為習(xí)慣、性格品質(zhì)受大家歡迎，人與交往如何做受人歡迎。其實我之前也默默地想了幾點，與孩子們總結(jié)出來的若符合契啊，根本不需要我再補(bǔ)充什么了。
第二個環(huán)節(jié)是夸夸班里的男生：我最欣賞男孩xxx的這一點。
孩子們紛紛舉手，有的夸含同學(xué)的樂于助人，有禮貌，有的夸輝同學(xué)的學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，樂觀，有的夸康同學(xué)的勞動積極會動腦筋，有的夸龍同學(xué)的幽默，開朗，樂于助人，有的夸雨同學(xué)的幽默，還有的夸革同學(xué)和原同學(xué)工作認(rèn)真，樂于助人……這樣夸著，孩子們笑著，夸得停不下來。被夸比較多的男孩，有含同學(xué)，輝同學(xué)，龍同學(xué)，革同學(xué)，雨同學(xué)和原同學(xué)，這幾位同學(xué)的確可以稱得上文質(zhì)彬彬，是男孩中的榜樣。
進(jìn)入青春期的男孩，老師、家長對他們思想的影響，可能已經(jīng)不及同伴了，所以，在班內(nèi)樹立榜樣，尤其是在與人相處方面的榜樣，非常重要！這就是我設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的。把目的隱藏在活動中，才易于被孩子們接受呢，因為這時期的孩子對于老師父母的嘮叨批評是不大聽得進(jìn)去的。
第三個環(huán)節(jié)，是討論男孩子當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題。一個是這兩周出現(xiàn)的矛盾，我簡單介紹了一下，沒有直接點出那幾個男孩的名字，是誰誰清楚，自尊心還是要呵護(hù)的。討論如何避免這些沖突，發(fā)生沖突后怎么處理比較合適。從同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言看，道理他們都懂，方法也都知道，根本不需要老師去嘮叨。第二是男生寢室的問題，晚上吃瓜子，辣條，鞋子胡亂擺放，被子疊得不夠用心……這是衛(wèi)生巡視員反饋出來的。男生們沉默了，不好意思地笑。第三是男孩們的學(xué)習(xí)成績，班內(nèi)女生37人，男生48人，經(jīng)歷了月考和抽考，無論在哪個分?jǐn)?shù)段上來比較，女生的成績都好于男生，男孩子們要加油哦！看著一個個數(shù)據(jù)，男生們說期中考試要超過女生，好吧，我期待著！
最后出示一首詩，《我們想要的男孩》，孩子們才恍然大悟似的。幾年前從新教育榜樣教師颶風(fēng)阿姨那里讀到這首詩，就想找機(jī)會送給班里的男生，現(xiàn)在終于可以送出了。
我們想要的男孩
選自《美德書》
誠實坦白樸素實在，
對待父母體貼周到。
對待手足融洽和睦，
熱愛勞動值得信賴。
尊敬老人心地善良，
愛護(hù)小孩心情陽光。
從不耍滑也不偷懶，
有了不妥就會改正錯誤。
這樣的男孩是我們的依賴，
寄托了我們未來的期待，
治國安邦天下興亡，
托付在這樣的男孩！
孩子們齊讀，男孩們的聲音很高，尤其是第一排的柯和輝，高興起來就是吼起來。
將這首詩改編一下，送給君子蘭班的男孩們——
我們想要的男孩
誠實坦白樸素實在，
對待老師尊敬有禮。
對待同學(xué)融洽和睦，
熱愛勞動值得信賴。
尊敬老人心地善良，
愛護(hù)小孩心情陽光。
學(xué)習(xí)上從不?；膊煌祽?，
有了不妥就會改正錯誤。
這樣的男孩是我們的依賴，
寄托了我們對班級未來的期待，
君子蘭班從優(yōu)秀走向更加優(yōu)秀，
托付在這樣的男孩！
男女生分段讀，最后齊讀。主題班會就結(jié)束了。
班會后半段，看到H趴在桌子上，讀詩的時候，一臉鄭重。下過班會后，H經(jīng)過我身邊，我拍了拍他的肩膀，指著黑板上那些關(guān)鍵詞，對他說，你要成為大家想要的男孩哦。
H輕輕笑了一下，說了聲：老師再見！
這一句再見，當(dāng)場就讓我心里激動了好一會兒！
當(dāng)然不會認(rèn)為一節(jié)班會課就能讓H讓班里那些言行不夠有禮貌的男孩一下子就得以改變，肯定會有反復(fù)，所以我不會高估這節(jié)班會課的力量。但是，也不要低估了一節(jié)班會課的力量，就像一粒種子，當(dāng)它在地下扎根的時候，我們是不看見的。這節(jié)班會課，也許已經(jīng)在孩子們心里種下了一粒種子呢。只不過，我們要勤澆水，多關(guān)注，相信種子，相信歲月吧。
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