一路走來，九段的踐行時(shí)光已經(jīng)接近一半了。在過去的26天里，我聆聽葉老師的課程，練習(xí)易效能的工作筆記，培養(yǎng)九段班的行為習(xí)慣。我感到有兩個(gè)方面的收獲，一是行動(dòng)能力逐步靠近，遇事較少拖延，安排好馬上處理，爛開始；二是行為視角逐步放遠(yuǎn)。從一件事開始逐步到一天、一周乃至現(xiàn)在的一段時(shí)間，不斷檢視節(jié)奏，好開展，力爭(zhēng)好結(jié)果。為此，在項(xiàng)目和夢(mèng)想板塊的學(xué)習(xí)踐行過程中，我體會(huì)到：
一、踐行易效能，需要我們不斷提高效力。效力就是執(zhí)行力，選擇出重要事件，事項(xiàng)清單不拖延。
二、踐行易效能，需要我們不斷提高效率。效率就是競(jìng)爭(zhēng)力，用高精力做要事，用番茄鐘吃青蛙；
三、踐行易效能，需要我們不斷提高效能。效能就是生命力，平衡人生的維度，關(guān)鍵領(lǐng)域出成果。
從效力到效率到效能，這三個(gè)過程的提升，葉老師的方法是引導(dǎo)我們運(yùn)動(dòng)易效能的方法論培養(yǎng)習(xí)慣、擴(kuò)展習(xí)慣、固化習(xí)慣，這也是我們天使班伙伴們相互影響、同頻踐行的初衷。
習(xí)慣的固化，尋找興趣是第一步。開始踐行時(shí)，選一種事項(xiàng)作為自己的興趣，慢慢堅(jiān)持，然后再選擇第二項(xiàng)，通過堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣。
習(xí)慣的固化，優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化是第二步。逐步踐行時(shí)，圍繞自身目標(biāo)，需要選擇新的事項(xiàng)，同時(shí)對(duì)興趣養(yǎng)成的習(xí)慣進(jìn)行取舍。通過堅(jiān)持培養(yǎng)特長(zhǎng)，形成優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建自己的三圈交集。
習(xí)慣的固化，平衡有序是第三步。堅(jiān)持踐行時(shí)，思考自己的愿景和夢(mèng)想，從八個(gè)維度提出目標(biāo)，擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)方向。同時(shí)告知家人、影響伙伴，形成同頻發(fā)展的生活圈。目標(biāo)方向不可單一，思維行動(dòng)張弛有度。
所以接下來，我們需要進(jìn)一步泡在圈子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持踐行，堅(jiān)持分享，才能更好地影響行為，形成習(xí)慣，從而改變?nèi)松?br>我的分享結(jié)束，謝謝大家，把麥交給主持人。