? ? ? 此刻頭頂的娥眉月很明亮，星星也稀少，我背著球拍，裹緊大衣，寒冷中碎步前行，思緒在整理這一年的喜怒哀樂、悲歡離合，內心是孤寂而充盈的。

? ? ? ? 2020，這個數字相重合的年份，一千年中也只有今年是這樣?；蛟S因此，注定了2020是超乎尋常的一年……

? ? ? ? 還記得除夕夜，全家人圍坐在客廳準時收看《聯(lián)歡晚會》，我抱著筆記本，正在到處查資料編輯學校公眾號，就在不久前，我剛發(fā)送了一篇關于新冠肺炎的預防事項。誰也不敢預測這是一場怎樣的“戰(zhàn)爭”，誰也不敢掉以輕心，麻痹大意！每天，我關注的焦點就是刷頭條看疫情情況，除了購買必須的生活用品，幾乎足不出戶，現在回想，這真是神奇的一段時光。一些事，足以讓我們成長；一些人，足以載入史冊！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 網? ? 課

? ? ? ? 接到校方命令，我們得在家上網課。我的“海拔五千”里出現了雷打不動的一句話：提前打開直播間等待上課。對于初入主播這個行業(yè)的我來說，并沒有想象中的那般緊張。就兩大秘訣：一是課備的足夠充分，二是平常心。很快，第一節(jié)課我就拖著二百多人的大軍開講了，禁言功能必須學會，互動絕對不能少，十多年的講臺功底，被我全部拿了出來，每次上課，沒有了下課鈴聲的催促，就不自覺的多講了起來，拖堂是常有的事，還自我安慰，這是為了孩子們，名師不也都拖堂嗎？（臉呢？沒了。）每次下課，全身都已微微出汗，我這顆老母親的心啊，真是放心不下！網課效果如何？全靠我下播后的作業(yè)反饋，辛苦批改，及時反饋。這期間，也感受到家長們的不易，又要上班，還得催促在家學習的孩子。我守著自己的一畝三分地，眼里常含淚水。

? ? ? 我給自己也報網課，先后聽了曹培英、王永春、華應龍、吳正憲、張齊華、顧志能、何月豐、顧亞龍……等等一些名師的講座。其中，溫州大學的博士生導師章勤瓊，在數學文化這個全新的領域里，給了我很大的震撼。讓數學文化如何很好的融入數學教學，為（二聲）何？為（四聲）何？何為？只有教師教的有感覺，學生才能學得有意義。他是個很幽默的老師，能聽到他的講座，真是太慶幸了。

? ? ? ? 因為疫情，我誤打誤撞進入“全國小學數學交流群”，在群里匯聚了全國各地的一線教師，大家有疑解疑，有需求救，暢所欲言，各抒己見。由于每個地區(qū)所使用的版本不一樣，大家針對一個知識版塊，也可以做對比討論。對于老師們提出來的一些疑問，我很熱心，幾乎每個問題都會給出答案，并且說明自己的見解。有些同版本異地區(qū)的老師，也互相加了好友。其中有個武漢的老師，在山西醫(yī)療隊撤出湖北的當天，給我發(fā)了感恩感謝的字樣，當時熱淚盈眶，雖無出力，卻受到人家的一聲感謝，頓感中華一大家的民族責任！此生無悔入華夏，來世還做中國人！

? ? ? 這一年，我們辛苦奮戰(zhàn)，不曾懈??！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校? ? 課

? ? ? 盼望著，盼望著，寧靜許久的校園沸騰起來了。孩子們快樂的笑臉驅趕走頭頂的陰霾，我們在校園里擁抱，真是好久不見！很快就進入正常上課狀態(tài)，先是對網課進行測試反饋，果不其然，兩個極端。也是，畢竟還是一群孩子，有幾個能有學霸般的自覺？接下來就是艱難的補差工作開展。眾所周知，數學知識是螺旋式上升，所以我不能對五下的內容掉以輕心。對于新課的開展教學，還是很順利的。由于學校練習冊的改革，我們相應的打印了很多的基礎訓練，對于一些基礎性的技能知識，我重新復印第二遍，也就是說，不達到全部過關，誓不罷休。對于練習冊中的加深與拓展習題，我和同學們一起合作講解，感同身受的體驗了一把師生互為導師的快感，這種師生關系，讓我有種錯覺，他們不是小學生，而是研究型的學者們。這得感謝王永春主任，他的思想方法讓我們師生受益頗深！起早貪黑的忙碌，有時候一個班上課多達6節(jié)，不累反而很輕松，因為內心是有收獲的，是充盈有力的！

? ? ? 未雨綢繆，早早結束第11冊課本后，我們教研組找到了去年的教參，開始小學階段最后一冊課本的學習，把最大的一個單元已經新授完畢。

? ? ? 培優(yōu)，五年半的時光過去了，我沒有一刻忘記這兩個字，從一二年級的停停頓頓到三四年級的有模有樣，今年已經六年級了，完全有了我的“影子”，面對情境，能夠自覺發(fā)現問題和提出各類問題，再到分析問題和解決問題，孩子們的思考方式、入手點、利用數學思想方法來解題的策略，特別清晰、條理。我創(chuàng)造的五人解疑團，每周5天，一人一天出題，不論任何緣由，雷打不動。這得感謝我的團長大大，不知不覺間，每天提升一題，已經把北師大六年級上冊《提優(yōu)能手》一書講完了。就是那樣原始的手抄黑板，堅持不懈，水滴一定穿石。這幾年的一點一滴，孩子們成長了，也激勵著我，成熟起來了！

? ? ? 這一年，我們起早貪黑，奔波忙碌！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讀 書、運 動

? ? ? ? 今年在微信讀書（電子書）約164個小時，讀紙質書時間無法估量。最推薦的作者要屬人教版編輯室王永春主任，很久以前就讀過他的書，去年的千課萬人也見到了本人，今年的網課，讓我愈發(fā)的崇拜。他近期一直在介紹《生本教材》，人教版雖然不是我們地區(qū)使用的版本，但這一點也不影響我的學習。這套配合教科書的書籍，比教科書更厚，內容更豐富。我認可他的理念，踐行他的思想，在班級里學生頭腦中，深深的植入了一些現階段所使用的思想與方法，我堅信，這將會影響他們的一生。過程很難，堅持更難！

? ? ? 最大的變化是涉獵范圍擴大了，以前只讀專業(yè)書籍和史籍，偶爾加碗雞湯，今年發(fā)現我翻閱人民衛(wèi)生出版社的書籍時間不少，現在想想原因，估計是受疫情的啟發(fā)和自身各方面機能的下降有關吧。去年的白發(fā)幾縷，今年已經很難一眼看出數字了。以前跑跑跳跳，一天也不會累，現在一到晚上，膝蓋已經困倦。以前不多和醫(yī)院打交道的我，今年也上了兩次手術臺。心中種下快樂，就不會悲傷。認真分析：是體質下滑了嗎？我覺得是，唯有運動才可解愁。我很慶幸認識了一群志同道合的人，每周抽出兩次時間來打羽毛球，這項球類運動，對于教師這個最易患頸椎病的人群來說，最適合不過了。我不喜歡競技類的項目，可還是很堅決的選擇了它。小時候，父親帶我打球，我看到球飛過來的那一剎那，仍下球拍轉身就跑。就因為膽小的緣故，父親教會了我打羽毛球。在隊友們不斷的跟拍和喂球下，我的技術和力量均獲得了一定程度上的提高，生命在于運動，生命在于激勵，這獨特的日子里，我流著汗水很開心！

? ? 這一年，我們無懼艱難，勇往直前！

? ? 再見了，2020！

? ? 你好，2021！