以前在學校的學習思維是單純的，割裂的，機械的。背單詞就是背單詞，記語法就是記語法，閱讀的目的只是為了做題。高中生們搖頭晃腦，不知所云。

大學生學習語言，不再以應試為目的，而更多的是以實用和興趣為目的。應多以聯(lián)系綜合的思維學習，多體會語境，多閱讀多開口。聽說以新聞、影視資源為基礎，而讀寫應以閱讀文章為主。

口語是很多學習者的難題。以英語為母語的人，很多詞匯量可能還不到上萬，卻能很熟練地講英語。而我們講漢語的，其實認識的漢字也就萬把，有時候還會讀錯音。英語不怕說，不怕錯，就怕不開口。

這還說明不要去機械地學習單詞，為了單詞而去記單詞。為了積累單詞，下載個背單詞的軟件，嘰里咕嚕學了一堆單詞，然后過了仨月全忘了。

閱讀一段原汁原味的文章和會話，在語境中體會陌生單詞的義和熟詞的生義，才是學習語言的有趣之處。

比如看一篇希拉里得肺炎的新聞，你可以在這個語境中，很好地體會到，pneumonia對Hillary Clinton是多大的embarrassment.

文章地址 http://m.ftchinese.com/story/001069443/en

而且，我覺得大學生與高中生不同的，還要記專有名詞。一些常見的人名地名和縮略語，不比一般單詞的重要度低。

比如我會認為Hillary Clinton這個詞比pneumonia更重要。而能寫出Provence的人，我會覺得他很優(yōu)雅。

資源，我推薦兩個。一個是ted演講，ted官網和網易公開課等都會有收錄。另一個是FT中文網及其app，可以看到很多中英雙語的文章。英文是老外寫的，而FT中文網的編輯們翻譯得也很給力。資源有很多，等待你發(fā)掘。