作者：ymm
最近有不少小伙伴感嘆：
“領(lǐng)導(dǎo)的看書速度簡直逆天了，看完就引用了書中的內(nèi)容，直接安排工作，可我們還一臉懵逼，不知道領(lǐng)導(dǎo)說的什么呢？這可如何是好？”
“領(lǐng)導(dǎo)的思路已經(jīng)飛到了10樓，而我們還在艱難的向5樓爬，望其項背，背早就忘不著了！”
“有人一年100本書，這些大神們是怎么做到的？好羨慕哦！可是我不行呢?！?/p>
“話說我看書就是逐字逐句讀，一天下來，感覺大腦要當(dāng)機(jī)了！”
如果你也遇到了上訴問題，恭喜你，你很榮幸的得了時下非常流行的“閱讀??！”。不過，放心，非疑難雜癥，可以治！
如果非要進(jìn)行對比閱讀的快慢，實際上不是看書速度的快慢，而是理解速度的快慢，所以想要提升閱讀速度，就要提升閱讀的理解能力，提升閱讀理解能力只有一種方法——多看書，但要有方法的看！
1.正文干貨很重要，目錄索引也不能忽視
這么多年書的前幾頁被很多人忽視了，前幾頁就是目錄、序、索引，目錄就是整本書的框架，序介紹了這本書的優(yōu)勢和核心觀點，索引能讓你明確重點。
如果想要在有限的時間內(nèi)解決自己的問題，那就先用3-5分鐘的時間快速的瀏覽書的前幾頁，明確框架，鎖定重點。利用10-20分鐘對重點進(jìn)行突破，若有跟前文鏈接的地方，可以記下來，借助于其他人的筆記，或網(wǎng)絡(luò)搜索作為輔助資料，解決疑問。30分鐘用這種方式，可以搞定一本書，解決2-3個問題。
2.確認(rèn)閱讀目的和目標(biāo)，拒絕成為“書奴”
現(xiàn)在書太多了，這本看著不錯，那本看著不錯，別人看的自己也要看，結(jié)果看了一堆，也不知道到底怎么做，直接凌亂，我們圍著各種各樣的書轉(zhuǎn)，“書奴”的典型表現(xiàn)。
閱讀絕對是“以我為中心的事情”，“我”才是書的主人，書要為我服務(wù)，所以先明確自己閱讀的目的，同時確認(rèn)自己的目標(biāo)，然后直接找與目標(biāo)相關(guān)的書籍閱讀，能迅速體會到閱讀中節(jié)奏為我所控的快感。
3.個人提綱導(dǎo)入，快速與作者形成共鳴
嘗試在已閱讀目錄、序和索引，或者在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，列出與本書名內(nèi)容相關(guān)的問題提綱，將提綱相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入到整體閱讀中，能迅速找到與自己的問題相關(guān)的內(nèi)容，同時結(jié)合提綱分析做著的觀點，形成共鳴。
例如，我們想了解項目管理，根據(jù)自己的經(jīng)驗，粗略的列出問題提綱：
根據(jù)我們的問題，尋找相關(guān)的關(guān)鍵字，看能否跟我們自己達(dá)成共識或解決我們的問題。
4.與人分享，完成自我提升
學(xué)習(xí)有三種境界：
知——有選擇的學(xué)習(xí)
悟——有發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)
用——有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)
閱讀的過程是“知”和“悟”的過程，閱讀過后，將輸入到自己內(nèi)部的知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化輸出，與他人分享，或進(jìn)行實操驗證，反復(fù)的練習(xí)和嘗試，形成自己的方法、觀點或結(jié)論，就實現(xiàn)了“用”?！坝谩笔菍W(xué)習(xí)的最高境界，也是閱讀的最高境界，只要“用”了，哪怕是“用”錯了，也完成了自我提升。
以上四個過程不能孤立，要不斷的循環(huán)往復(fù)，“閱讀病”輕松痊愈。
