從知道到做到的第一個(gè)阻礙是信息超載，信息太多了，解決的辦法叫精要主義。學(xué)東西要精、要深入、要重復(fù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)那些重要的概念和理念。

有人可能還是覺得，知識(shí)不是學(xué)得越多越好嘛？有一位伙伴是知名的律師，非常熱愛學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在某道上學(xué)了一年，那上面有各個(gè)領(lǐng)域的專家，非常精彩的課程，他每天學(xué)習(xí)。結(jié)果學(xué)了一年以后，感覺自己的寫作能力下降了，思考能力都下降了。

他實(shí)際上在法律方面是屬于專家級(jí)的，經(jīng)常參與一些法律條文的修改、制定。怎么通過學(xué)習(xí)反而覺得智力水平下降了呢？一個(gè)是信息太多了，另外你發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)＜业睦砟?、觀點(diǎn)也不完全一致;加上沒有足夠的時(shí)間重復(fù)、消化、吸收，會(huì)給人造成混淆。

第二個(gè)阻礙從知道到做到的因素叫“消極過濾”。消極過濾就是大腦學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候有一個(gè)過濾系統(tǒng)，這個(gè)過濾系統(tǒng)天然是負(fù)面的，消極的。比如說在了解一個(gè)新知識(shí)，新的觀念的時(shí)候，如果跟過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有沖突，我們大腦第一反應(yīng)是反感和排斥的，至少是質(zhì)疑的。從這一點(diǎn)上你也可以理解，為什么人們往往對(duì)機(jī)會(huì)是排斥的，無(wú)法把握機(jī)會(huì)，因?yàn)樗^的機(jī)會(huì)，就不是被大多數(shù)人所認(rèn)知的；也就是在腦海中，與我們舊有的經(jīng)驗(yàn)甚至是背離的。

舉一個(gè)例子：比如你學(xué)了一個(gè)新的溝通的方法，說溝通就是你要先傾聽，傾聽理解別人想法之后才去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣雙方才能夠更好的有共識(shí)。假如這對(duì)你是一個(gè)新知識(shí)，如果你過去的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷告訴你，如果不強(qiáng)勢(shì)、不嚴(yán)厲跟別人來說，別人根本不會(huì)重視自己的意見，所以要想讓自己的意見被重視，就要主動(dòng)而且強(qiáng)硬的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣才是有效的溝通。如果你過去有這樣的溝通方式的成功經(jīng)驗(yàn)，你聽到剛才說的要先傾聽，在理解這個(gè)溝通的新方法的時(shí)候，就會(huì)習(xí)慣性的質(zhì)疑說：“這個(gè)方法也太軟弱了吧！”又要花時(shí)間傾聽，去理解他，時(shí)間成本也太高了！根本不如直接叫他去做不就好了！所以如果是這么一個(gè)心態(tài)去了解這個(gè)新觀點(diǎn)、新知識(shí)的話，即使你知道了，你也不會(huì)去做的。

怎么解決？有個(gè)非常實(shí)用的解決方案叫“綠燈思維”。當(dāng)我們聽到了任何新的想法或者新的建議的時(shí)候，就立刻把綠燈打亮，去想：這個(gè)想法雖然跟我以前的認(rèn)知，觀點(diǎn)有沖突，我有些排斥甚至有些反感，但是我先研究一下它有沒有可行的一面。尤其是我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，越要這樣去想。

因?yàn)楫?dāng)對(duì)一件事情有成功的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)越豐富，資歷越深的時(shí)候，越容易看到別人提的建議中的缺陷和問題，這時(shí)就很容易去全盤否定對(duì)方。要知道，別人提的每一個(gè)觀點(diǎn)方法可能不一定完全正確，但背后也一定是有理由的，一定有支持他提出這個(gè)方法的原因。只不過，我們是因?yàn)槭艿阶约汗逃械乃季S模式——過去先入為主的成功經(jīng)驗(yàn)，反而束縛和蒙蔽了我們，讓我們根本沒有辦法看到別人的視角。

綠燈思維是幫助我們?nèi)ふ覄e人的理由，去發(fā)現(xiàn)別人為什么認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是合理的，這樣打開了我們一個(gè)新的理解問題的視角，有了新視角再去看這個(gè)問題的時(shí)候，就會(huì)覺得：雖然在過去的視角上看這個(gè)問題是有沖突的，但是換了他的視角來看，好像還有些道理，而且這個(gè)視角也許是過去自己想不到的。這樣我們就從不同的觀點(diǎn)當(dāng)中受益而成長(zhǎng)了。

每當(dāng)在遇到新觀點(diǎn)或者是反對(duì)意見的時(shí)候，不要總是質(zhì)疑和琢磨這些觀點(diǎn)哪錯(cuò)了，而是用綠燈思維先積極認(rèn)可。比如剛才溝通這個(gè)方法，可能你從心底里根本不認(rèn)同這個(gè)方法，可是還要告訴自己，先點(diǎn)亮綠燈，先去理解，為什么說先傾聽理解對(duì)方再溝通會(huì)更有效，也許你會(huì)找到一些很棒的理由。

所以以后在聽到某個(gè)新觀點(diǎn)的時(shí)候，把自己的第一反應(yīng)從這個(gè)觀點(diǎn)有問題變成我怎么能利用這個(gè)觀點(diǎn)，如果我學(xué)會(huì)這個(gè)會(huì)有什么收獲？堅(jiān)持這樣去思考，一直用綠燈思維來思考，我們就會(huì)變成什么呢？叫反向偏執(zhí)狂。

都知道“偏執(zhí)狂”，就是瘋狂的堅(jiān)持自己固有的意見，固有的思維?！胺聪蚱珗?zhí)狂”就是我們始終堅(jiān)持用積極的思維和可行的思維來看各種創(chuàng)造性的想法。難道是什么都接受嗎？不是，其實(shí)綠燈思維不是不質(zhì)疑別人，而是要把質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，放在綠燈之后，也就是綠燈之后還有個(gè)黃燈，黃燈是干什么的呢？是表達(dá)你對(duì)這個(gè)問題的質(zhì)疑環(huán)節(jié)。

不是不能表達(dá)質(zhì)疑或者產(chǎn)生疑問，而是我們要在進(jìn)行任何消極反饋之前，先在大腦作出積極反饋，先找出有積極作用的理由，再進(jìn)行反饋。這樣在給別人提意見的時(shí)候，別人也會(huì)更重視，因?yàn)樗滥阍谂斫馑挠^點(diǎn)，而且有時(shí)當(dāng)我們把精力集中在尋找積極的可能性上，反而會(huì)有更多的創(chuàng)造性方案，而輪到亮黃燈質(zhì)疑的時(shí)候，想不出什么反對(duì)意見了，這樣彼此都充分的能夠理解同一個(gè)問題，執(zhí)行起來就容易多了。

用綠燈思維是打破消極思維讓我們能夠從知道到做到的第二個(gè)方法！