第五周
上課時(shí)間：9.23
一、律動： 球律動：我遇見星星，星星遇見我。我遇見月亮，月亮遇見我。我遇見大家，大家遇見我。
胸手拍節(jié)奏《節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二、頌詞：
跑吧，我的小馬，跑吧???? Go to, my horse, go to
……
三、蠟塊畫：《百鳥床》。
我們繼續(xù)畫上周未完成的蠟塊畫。
一開始的人物，小朋友都用火柴人的畫法。給他們講了古人服裝特點(diǎn)，講了人的四肢關(guān)節(jié)，大家都有了人物造型的小突破。
左上，嫣嫣。寶樹非常唯美，茂盛地突破了畫框，在漂亮的鳳凰下添加了兩座遠(yuǎn)山，補(bǔ)充了畫面的空白，山體還有明暗變化。如果沒有張木匠，是一幅非常美的風(fēng)景畫。
左下，羅佳怡。很精彩的一幅畫。張木匠的房子，百鳥床，臉色蠟黃的病人睡在床上。因?yàn)槭菑埬窘硠倓偞蛟斓拇?，所以在院子里。結(jié)構(gòu)復(fù)雜的一張非常有趣的畫。
中上，蘆姿月。這幅畫里最好的是空間感，張木匠墜在空氣中。整個(gè)畫面有點(diǎn)過于簡單化和模式化，在每次和小朋友的交流中，相信會帶給孩子很多靈感，慢慢豐富起來。
中中，岳果果。非常有趣的一張畫，對果果來說也是一張很大進(jìn)步的畫，埃及式的紋樣畫框里一個(gè)平面的故事。帶輪子的百鳥床，上面刻著很多鳥類的花紋，特別有裝飾感。旁邊張木匠剛開始是火柴人，改動后也非常有力而生動，打造好百鳥床后看向百鳥床，手拿工具振臂歡呼的樣子栩栩如生。整張用色也非常舒服。給果果點(diǎn)贊。
中下，安安。安安一直在和自己的程式化在作斗爭，好像一個(gè)好武的理工男在學(xué)習(xí)藝術(shù)。上周他就給他的畫早早落了簽名，這周不斷在畫里加入細(xì)節(jié)，竟然和其他小朋友畫了一樣久。對他而言，這張也是突破之作。寶樹如何區(qū)別于旁邊一般的樹？畫老虎給它身上寫個(gè)王字，前面再一只孔雀開屏擋住張木匠。這不斷的努力，我看在眼里。雖然所有的鳥，包括鳳凰全是一個(gè)樣，但飯要一口一口吃，對安安來說，真的很大變化，繼續(xù)繼續(xù)加油。
右上，小至。非常美好的一張畫，用筆用色都極具自己的特點(diǎn)，清新淡雅。每個(gè)動物都是小品畫味道，簡潔可愛。之前稍顯簡陋，讓他在中部水景里加入波紋和魚類后，這幅畫很有意思了。
右下，甜寶。甜寶的畫整個(gè)非常和諧動人，寶樹像寶蓮燈熠熠生輝，張木匠的形態(tài)刻畫也非常的好，是所有張木匠里動作幅度最大，最生動的。她把鳳凰安排在了下面，填補(bǔ)了下面的空白，也成為張木匠掉下來的依托。這張最精彩的就是張木匠和寶樹的樹冠。很棒，繼續(xù)加油！
四、講故事：伊索寓言《狐貍與公山羊》
五、幻燈學(xué)習(xí)狐貍與公山羊形象
六、蜂蠟?zāi)笏埽骸逗偱c公山羊》
新的故事，我們從蜂蠟開始，直接看我們的作品吧。
從左到右，羅嘉怡、岳果果、蘆、 我、安安、嫣嫣、甜寶、小至。
小至把自己的蜂蠟藏起來，認(rèn)為自己不好，果果把自己的畫蓋起來，認(rèn)為不好。這樣的孩子，我會重點(diǎn)表揚(yáng)他們作品里的優(yōu)點(diǎn)。小至的蜂蠟事實(shí)上被安安媽媽直接驚嘆了，只有他捏了公山羊的胡子。所以不自信是最大的魔障，有問題都可以解決，不相信自己則是毒藥，要特別的幫到這樣的孩子。加油！
我們現(xiàn)在捏個(gè)動物也是沒有什么大困難的啦，哈哈，加油加油。明年孩子們大了，可以慢慢離開溫暖的蜂蠟，我們捏塑努力做到鏈接泥塑。加油吧！
計(jì)劃里還有的濕水彩推后了。
