最近得到APP新上線了一個(gè)新專欄-Dr.Wei 的家庭教育寶典，作為一個(gè)育兒實(shí)戰(zhàn)派和理性派，我在第一時(shí)間訂閱了。為什么？因?yàn)橹R(shí)時(shí)代鋪天蓋地的信息太多，夾雜著各種調(diào)料的公眾號(hào)太雜，只有跟著權(quán)威人士學(xué)習(xí)才是王道。作為實(shí)戰(zhàn)派媽咪，為了效用最大化，我每周會(huì)把這一周Dr.Wei的精華結(jié)合自己的實(shí)戰(zhàn)，解讀總結(jié)出來發(fā)到自己的公眾號(hào)和簡書，如果你愿意，你可以到得到專欄去訂閱，然后我們一起交流經(jīng)驗(yàn)；或者，如果你喜歡，可以直接讀我的文章，于你，省去的是一年的訂閱費(fèi)和每周學(xué)習(xí)的幾個(gè)小時(shí)，于我，是個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。
Dr Wei: 是誰？
看過最強(qiáng)大腦的人一定知道Dr.Wei. 相信Dr.Wei 的迷妹那一定是一大把，不過，迷戀男人這事我只迷娃爸，我粉的是最新的腦科學(xué)。哈哈，咱說正題！
第一周-關(guān)鍵詞：創(chuàng)意腦，情緒腦
一個(gè)警示： 右腦開發(fā)不靠譜
這事你知道嗎？右腦開發(fā)不靠譜！有件事情不知道你有想過沒有，別人給你一樣吃的，你會(huì)好好看看這玩意究竟能不能吃，怎么吃？可是隨便丟給你一個(gè)知識(shí)，甚至是“扭曲”了的知識(shí)，你想都不想就塞進(jìn)腦子里，尤其娃教育這事，特別容易腦子一熱就跟風(fēng)。據(jù)Dr Wei 所說，左右腦的區(qū)分是媒體對(duì)1981年諾貝爾獎(jiǎng)得主斯佩里的裂腦研究的最大的誤讀！居然是誤讀！那怎么辦？看看Dr.Wei 提出了哪些新認(rèn)知和新方法。
兩個(gè)新認(rèn)知： 大腦暗能量 ?情緒腦
大腦暗能量： 是美國科學(xué)家馬庫斯.雷切爾打的一個(gè)比方。它是指我們在發(fā)呆，出神的時(shí)候大腦仍然有很多區(qū)域在忙碌，甚至比我們開動(dòng)大腦的時(shí)候消耗更多的能量?？茖W(xué)術(shù)語是大腦靜息網(wǎng)絡(luò)。究竟怎么使用或者干預(yù)大腦靜息網(wǎng)絡(luò)，這周的文章沒有具體的闡述。后續(xù)有更新，會(huì)進(jìn)一步分享給大家。當(dāng)然，非常歡迎有這方面權(quán)威信息的朋友告訴我。
而大腦暗能量的作用是什么呢？它是創(chuàng)造力的關(guān)鍵。所以這事是不是說明孩子在發(fā)呆出神的時(shí)候，他們的大腦正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不是打斷他們，而是該悄悄蹲下來看看他在關(guān)注什么？或者停下手頭的活，等他們一會(huì)兒。晚吃一分鐘飯，晚出一分鐘門，那都不是事兒。因?yàn)檫@種時(shí)刻可遇不可求。
啟動(dòng)大腦暗能量的好方法—發(fā)散思維游戲
發(fā)散性思維和現(xiàn)代教育體制有相沖突之處，所以這事還得我們父母來做。工具往往最簡單的最好用。知道了這樣一個(gè)簡單的小工具，相信爸爸媽媽們可以變出很多的小花樣。爸爸們貌似更適合帶領(lǐng)孩子完成這個(gè)游戲。比如文章里面有提到爸爸帶孩子抓了一只蚊子，然后兩個(gè)人想了四十種方法去殺死蚊子。
媽媽們最喜歡把答案直接講給孩子，所以媽媽們要努力克制自己。每次孩子發(fā)問，我都努力克制告訴答案的沖動(dòng)，讓她告訴我怎么想的，問她還能干什么？或者拋磚引玉讓她運(yùn)轉(zhuǎn)起小腦袋。
場景結(jié)合，聯(lián)想也是個(gè)好辦法，每次娃有不愛吃飯的時(shí)候，娃爸都會(huì)使出“聯(lián)想招“：今天是海底小縱隊(duì)給你撈的魚，母雞海蒂下的蛋，福瑞德農(nóng)場的大米！”（繪本或者動(dòng)畫片里的角色）。
最后，還請(qǐng)注意一點(diǎn)，發(fā)散性思維游戲的前提條件是：孩子要具備對(duì)物件用法的基本常識(shí)！
再來刷個(gè)認(rèn)知： 情緒腦！
為什么孩子會(huì)哭鬧呢？因?yàn)樗拇竽X發(fā)育是不均衡的，管情緒喚起的那部分要比管理智的那部分發(fā)育快得多。理智腦要到20歲以后才完成成熟，但是孩子從小就能表達(dá)喜怒哀樂。那情緒腦有什么作用呢？就Dr. Wei 例舉的科學(xué)例證，”當(dāng)人的情緒喚起和感受能力降低后，往往會(huì)做出不理智的行為。理智腦需要情緒腦才能夠理智起來!”你可以將孩子送去學(xué)習(xí)早教，學(xué)樂高，培養(yǎng)他理智腦的發(fā)育，但是情緒腦這事，沒有哪家教育機(jī)構(gòu)趕聲稱擅長情緒引導(dǎo)。
解決情緒腦的好方法-三步走：描述，引導(dǎo)， 反思。
孩子有情緒的時(shí)候大人最容易激動(dòng)，尤其在公眾場合。我們經(jīng)常表現(xiàn)得一塌糊涂，卻特別期待孩子給自己長面子。所以引導(dǎo)孩子情緒的時(shí)候，我們務(wù)必先讓自己冷靜下來，才能開始三步走。很多心理學(xué)書上會(huì)提到一點(diǎn)： 對(duì)情緒的態(tài)度是要臣服與接受。仔細(xì)想了想Dr.Wei 的這個(gè)三步走的方法，其實(shí)對(duì)我們大人同樣試用。只是我們可以自己和自己對(duì)話，孩子需要我們的幫助。
第一步： 表示對(duì)他們情緒的理解，等孩子稍稍情緒穩(wěn)定一點(diǎn)，開始慢慢問問題，問問她有什么情緒：是憤怒，害怕，激動(dòng)還是什么？通過語言描述，孩子能夠更快地冷靜下來，思考的過程能夠他們的情緒腦和智力腦不斷切換，這個(gè)過程自然情緒腦和智力腦就會(huì)聯(lián)系地更緊密。
第二步：引導(dǎo)他們思考發(fā)生這樣的情緒是從哪里來的？因?yàn)槭裁丛蛘T發(fā)了這樣的情緒。小朋友的原因總是相對(duì)簡單，我的玩具不見了，我想再玩一會(huì)兒，我就是想要那個(gè)玩具，等等。
第三步：反思情緒！這個(gè)尤其重要，對(duì)家長，對(duì)孩子都是成長的過程。孩子鬧情緒，特別公眾場合很難收拾，的確很容易讓我們尷尬。這樣的反思能夠讓孩子去理解鬧情緒完全不能解決問題，更能讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)大人的感受。一舉兩得。
通過這個(gè)學(xué)習(xí)，我理了理自己對(duì)孩子情緒的處理，差距不小。非常激動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)去“鎮(zhèn)壓”孩子的情緒，事后往往很后悔。有時(shí)候，一著急，為了讓孩子情緒盡快恢復(fù)，我的第一反應(yīng)總是采用轉(zhuǎn)移的方法，雖然也有效果，卻喪失了很多次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)。后續(xù)我會(huì)努力實(shí)踐這個(gè)方法，有實(shí)踐的很好的爸爸媽媽也希望你們告訴我你的獲益。所謂一個(gè)人走地快，一群人走地遠(yuǎn)嘛！
最后，Dr.Wei 還提供了了一個(gè)好實(shí)踐：電影《頭腦特工隊(duì)》，豆瓣評(píng)分在8.7分。如中圖中的五個(gè)頭腦中的情緒： 樂樂，怒怒，怕怕，厭厭，憂憂。和孩子一起觀賞這樣的一部電影，下次孩子出現(xiàn)情緒，利用電影中的人物來實(shí)踐和講解，一定事半功倍，期待你的實(shí)踐。
另外，我會(huì)跟隨Dr.Wei的角度，一邊學(xué)習(xí)，一邊轉(zhuǎn)化，從智力腦，語言腦，情緒腦，運(yùn)動(dòng)腦，創(chuàng)意腦幾個(gè)角度來持續(xù)更新，期待你的學(xué)習(xí)與加入。
分享是一種美德，如果你覺得有用，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)！
?
