? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們已經(jīng)相處一年了，從剛開始的生疏到現(xiàn)在的熟悉，感情也慢慢升溫，遇到這批孩子是我最幸運的一件事之一。 這一學(xué)期孩子們越來越熟悉了，孩子們課間笑聲滿滿，嬉戲打鬧。孩子們也互幫互助，孩子們一點點的愛心行為，使我們的花生教室是充滿愛的。

? ? ? 我們的教室名稱是花生教室。我們在課堂里多次交流我們的教室名稱。我說你們就是我們教室的小花生們，馮老師希望你們在知識的海洋里茁壯成長。小花生和老師共同的愿景是希望小花生們在這塊知識的土壤上茁壯成長，腳踏實地，走向未來，越來越閃亮。

? ? ? 早上晨誦時間，我們從春之歌——我的動物朋友們——夏之歌——我的蔬菜朋友們——童言童語——顛倒歌。另我印象深刻的是我?guī)ьI(lǐng)孩子們朗讀夏之歌中的《會飛的小星星》的時，我們伴隨著一首優(yōu)美悅耳的歌曲《螢火蟲》走入《會飛的小星星》，孩子們跟讀、齊讀、男女生分角色讀，在孩子們朗讀中感受到了孩子們夏日夜晚的活潑可愛。我們在朗讀《小蘑菇》時，孩子們在朗讀時加上了動作、神情，把每一句都演繹的活靈活現(xiàn)。

? ? ? 下午寫繪時間，我和孩子們一起共讀繪本，共同寫繪，孩子們在春季仿寫了春天，在孩子們作品中感受到了春暖花開；

孩子們在夏季仿寫了夏天，在孩子們的作品中感受到了夏日的勃勃生機；

孩子們聽了《咕嚕?！罚麄兯伎剂?，當(dāng)我們遇見比我們強大的人，而他們又對我們不懷好意的時候，我們要怎么辦？從咕嚕牛的故事里，你學(xué)到了什么？在孩子們的作品中，感受到了孩子們的思考與想法。孩子們聽了《德沃芙爺爺?shù)纳中∥荨罚埬銕偷挛址蚶蠣敔斣O(shè)計一個既能容納文中的小動物居住，又擁有眺望臺的完美建筑。在孩子們的作品中，看到了孩子們的創(chuàng)新。當(dāng)然，孩子們的作品不只有這幾個，還有更多主題更多想法的作品。孩子們的想法是多種多樣的，寫繪，是孩子們展示想法的過程。

? ? ? 這一學(xué)期孩子們接觸了很多新的事物。比如：我們參加了校園舞蹈大賽比賽，孩子們知道了這個活動后有兩個小朋友自告奮勇要編舞蹈。每天一到課間時間第一時間跑到我跟前和我交流她們編的舞蹈隊形，他們還特意在紙上畫了他們的舞蹈隊形，這一刻，她們是閃亮的。我們還一起演繹了她們?nèi)雽W(xué)來的第一個童話劇，我們從選角到記臺詞到排練。印象最深的是選角階段孩子們由開始的積極性不夠到孩子們積極參與，孩子們認(rèn)真記臺詞，做動作，在整個排練過程中，真切的感受到孩子們對于角色的理解越來越深入，每一次排演下來都能看到孩子們在和我交流中加入自己新的動作，表情也越來越到位，正式演出時，我在后臺放PPT，看著孩子們的演出，我全程是笑著的，笑孩子們可愛的動作和表情。正是孩子們的腳踏實地，才能在舞臺上閃亮一方。

? ? ? 班里有4個帥氣的男孩子另我印象深刻，這四個孩子是我心目中的勞動能手。一個帥氣男孩是我們班的勞動班長，他每天都提醒組員認(rèn)真打掃，當(dāng)某個組員因為身體原因不能打掃時，他會心甘情愿替這個小朋友打掃，他的付出、責(zé)任感是我最欣賞的。這是個很棒的孩子。還有三個男孩子，也是勇于付出的孩子，教室里有任何事情這幾個小朋友積極舉手參與，非常棒。班里有3個漂亮的小女孩也令我印象深刻，這幾個小女孩心靈手巧，他們坐姿端正，紀(jì)律表率，是班里的榜樣之星。

? ? ? 這一學(xué)期陪伴花生教室的孩子們繼續(xù)成長，孩子們的變化是讓我欣喜的，今后還會陪伴孩子們繼續(xù)成長，孩子們需要理解，需要呵護，希望在這條路上我們彼此進步，都成為閃亮的。

? ? ? 最后，希望孩子們過一個有意義的假期，在閱讀和運動中成長。