聽(tīng)到了什么

精彩? ? 綻放? ? ? 驚喜

——3個(gè)關(guān)鍵詞

宇通：

我是誰(shuí)不重要，重要的是我能給大家?guī)ナ裁?。自我的價(jià)值

變現(xiàn)學(xué)院團(tuán)隊(duì)精神，極速的行動(dòng)力，高維的思維力吸引自己

感恩帶去自己走入變現(xiàn)學(xué)院的老師自己輔導(dǎo)自己的主任與助教

變現(xiàn)學(xué)院打通了我變現(xiàn)的思維

今天我以變現(xiàn)學(xué)院而驕傲

明天變現(xiàn)學(xué)院以我而自豪

劉和麗：

瑜伽老師

營(yíng)養(yǎng)免疫學(xué)

中醫(yī)免疫學(xué)

能提供，靈魂生命的療愈

來(lái)到變現(xiàn)學(xué)院讓自己更加了解社群運(yùn)營(yíng)

找到了自己的人生教練

晨曦：

為了成為更好的自己，影響他人的人，一直在變現(xiàn)學(xué)院學(xué)習(xí)

自己與別人的差距，往往就是，缺乏行動(dòng)力，只是停在想的界面

改變一天可以躺在床上的習(xí)慣

如何過(guò)一天就是如何過(guò)一生

唯有行動(dòng)，方能破局

王秀麗老師 ：

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，從農(nóng)村走出來(lái)到北京創(chuàng)業(yè)

因孩子走入家庭教育

一直在學(xué)習(xí)卻發(fā)現(xiàn)落地難的問(wèn)題，從孩子身上找到自己的問(wèn)題，察覺(jué)力，自醒力

孩子是來(lái)渡我們的

自己學(xué)了很多卻不能變現(xiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)陷入負(fù)面的漩渦

來(lái)到變現(xiàn)學(xué)院得到商業(yè)的思維

橘子老師：

永遠(yuǎn)歸零的心態(tài)最重要，曾經(jīng)的一切都是過(guò)去

做的所有的事情都是為自己做的事情，自己才會(huì)快樂(lè)

能成功變現(xiàn)的關(guān)鍵詞：

1.信任? 試錯(cuò)都是要有成本的

信任是能量傳遞

2.簡(jiǎn)單聽(tīng)話照做?

有能力做到了，才能輔導(dǎo)他人

成功元素：不問(wèn)結(jié)果的投入度

每天都要積極行動(dòng)

沒(méi)有行動(dòng)力，懶惰就會(huì)生根發(fā)芽

小米老師：

1，放大欲望，但沒(méi)有實(shí)力

天和地所做的一切都不是為了自己，所以天長(zhǎng) 地久

2.零成本思維

命運(yùn)之神敲門時(shí)你有沒(méi)迅速開(kāi)門

3.人的收入是跟你的不可替代有關(guān)

紅濤教練：

學(xué)習(xí)力：有人在學(xué)方法，而有人在學(xué)? 學(xué)習(xí)背后的邏輯，人性的需求

深度學(xué)習(xí)的要素 ：

1.具備學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的能力

足夠勤奮，

可怕的勤奮，

有效而可怕的勤奮

學(xué)習(xí)中利用一切了碎片化的時(shí)間

2.學(xué)習(xí)效率

選擇的效率：選擇自己所學(xué)的，學(xué)好自己的選擇

不同階段，不同目標(biāo)，不同能力匹配

需要列清楚你當(dāng)下目標(biāo)，并且明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。學(xué)好我們當(dāng)下的選擇

化書(shū)為課，化思為課，化悟?yàn)檎n，化學(xué)為課。

3.學(xué)習(xí)的杠桿

? 一、不可生搬硬套

學(xué)習(xí)杠桿，找到牛人，利用牛人，付費(fèi)學(xué)習(xí)是最大的效能，即是時(shí)間杠桿，縮短自己成功的時(shí)間

二、人生教練

看到自己的盲點(diǎn)

三、導(dǎo)師級(jí)人物

四、找同學(xué)

海明教練：

今天在直播間的已跑贏了很多人

回憶五年前，你會(huì)提升自己哪方面的能力呢？

有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)下提升自己的能力

自我進(jìn)化的能力：顛覆來(lái)臨時(shí)，自己不知所措

隨著事態(tài)的變化，自己有沒(méi)有洞察的能力

有些有結(jié)果的人可能是運(yùn)氣

有沒(méi)有在有結(jié)果的時(shí)候總結(jié)自己的方法論？

固化的習(xí)慣支配著我們的日?；顒?dòng)

自我洞察力：找到節(jié)點(diǎn)

自我遷移能力：

? ? 把牛人變?yōu)樽约旱呐笥?/p>

? 認(rèn)識(shí)哪些人能讓我們成長(zhǎng)的更快

很多培訓(xùn)課程多，沒(méi)有陪伴式的學(xué)習(xí)，

做教育要有情懷

不提升認(rèn)知，投資往往會(huì)是負(fù)債

如何訓(xùn)練成自己的能力

學(xué)后若沒(méi)人領(lǐng)導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，如何操練，如何在生活中的操練，只是概念

善于把困難當(dāng)紅利

零成本思維，學(xué)習(xí)有沒(méi)有閉環(huán)思維，把學(xué)習(xí)的成本賺回來(lái)，

整合思維

效能思維：有效時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的效能

差異化思維

利他思維

財(cái)富思維

提問(wèn)思維

破局思維：先做自己的貴人，才能成為別人的貴人

遷移能力：學(xué)什么才讓自己具備變現(xiàn)結(jié)果

學(xué)行合一，學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)有變現(xiàn)

提升學(xué)習(xí)維度，具備高維思維

想到了什么

1.選好自己所學(xué)的，學(xué)好自己所選的，初進(jìn)變現(xiàn)學(xué)院，什么課程都想學(xué)，以至于陷入迷茫期，這期期課程做了重新規(guī)劃，選擇先進(jìn)講師訓(xùn)。

2.想到陪伴你的人(同行者)、鞭策你的人（賦能）、棒喝你的人、人生導(dǎo)師其中棒喝我的人目前沒(méi)有，其他我都有對(duì)標(biāo)人物了。

3.對(duì)了鏈接牛人我還是有卡點(diǎn)，這是我需要解決的。

下一步的做法:

1.堅(jiān)持聽(tīng)課，寫好復(fù)盤，準(zhǔn)備參加講師訓(xùn)。

2.每天進(jìn)行刻意練習(xí)，錄制好小故事大道理。

3.找準(zhǔn)對(duì)標(biāo)人物，對(duì)身邊的牛人進(jìn)行采訪。

今日金句：

1.只有極其努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力

2.一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始