在上一篇寫了《學會這一方法，你也能一年看100本書》，好多小伙伴都覺得很受用，說到現(xiàn)在才知道原來還能這樣看書。也有小伙伴提出質(zhì)疑，覺得書還是必須精讀……

每個人對看書的需求不同，各有觀點在所難免。在這里要再特別說明一下，速讀法適合實用類書籍，像小說、經(jīng)典名著之類的還是需要精讀的。

不過，對于一些書來說，就算不愿快速閱讀，也要打破原始閱讀法！

成甲說：“在原始方法的基礎上努力，就是低水平的勤奮。”實在太贊同了！

一、什么是原始閱讀法？

在我的初高中時代，老師有要求我們準備一本《好詞好句》，將書中的好詞或是精句、名言摘錄下來，平時拿出來翻看，看的多了也就記住了一些，考試時運用到作文中以顯示自己的好文采，還能拿到不錯的分數(shù)。

潛移默化的，我們將這一習慣保留到現(xiàn)在，將好詞句摘抄到筆記本中，但隨著本子越來越多，早已不記得某天看的某個好句子記在哪本筆記本中，很想回憶卻記不起來。

摘錄了這些名言警句，但卻將文章最重要的，需要我們?nèi)ダ斫馊ハ慕Y(jié)構(gòu)、思維等等丟棄了。很長一段時間我們就是處于這樣的原始閱讀狀態(tài)中而不自知。顯然的，這樣的學習方法已經(jīng)有些落伍了。

回想一下自己以往的閱讀方式，看看有沒有這樣的問題？如果看完一本書完全不記得寫了什么，甚至不知道作者說了些什么……

如此低效的學習方法難道不該反思一下嗎？還要繼續(xù)堅持原始閱讀法？

二、閱讀法進階

今天翻看了一小部分李參的《印象筆記留給你的空間》，拿到這本書對于我來說真是太好了，有一種“如獲至寶”的感覺，在此分享一下吧。

除去超贊又實用的印象筆記法，書中有一句話寫的特別好，至少給我很大的啟示：

放棄“我有一個好腦子，能記住很多事情”的想法吧，把自己的大腦用在更有價值的地方，思考、創(chuàng)造，而不是記憶。

簡言之，大腦并不擅長記憶，而應該多用于思考和創(chuàng)造。

看書也是一樣，我們不能指望看完一本書后能記住大量的信息，而應該將這些獲取到的信息與自己已有的知識網(wǎng)絡進行關聯(lián)，進行新舊替換，知識結(jié)構(gòu)的重組。具體可以如何進行呢？比如：

1. RIA便簽法

    R：閱讀片段
    I：重述內(nèi)容
   A1：關聯(lián)經(jīng)驗
   A2：制定行動計劃

R即Read，閱讀片段并做好標記，紙質(zhì)書的話可以用筆勾畫，電子書可以將文字復制保存。

I即Interpretation，將原文用自己的話概述，并加上自己的理解。

A即Appropriation，又分為A1、A2兩部分。描述自己的相關經(jīng)驗和制定相應的行動計劃。

看完一本書后，尤其要去做A的部分，將書本中剛獲取到的信息與已有知識、經(jīng)驗等進行關聯(lián)，這能促使我們梳理知識體系，并內(nèi)化為己用。

2.善用App整理術

（1）運用云筆記。用印象筆記（或者有道云筆記）對信息進行歸納整理，建立自己的圖書館或者可以稱為電子書架。

若是善用搜索，可以花較少的時間便可完成。

我用的是印象筆記，其中有個非常棒的功能，它可以搜索文字，包括圖片上的文字，無論是印刷體還是中英文手寫體都能搜索到。這一功能能很好節(jié)省摘抄的時間，把自己看到的好詞句，名言警句，發(fā)人深省的段落以及自己手寫的感想以照片形式拍下來保存，輕松完成做書摘和讀書筆記，并能永久保存。

（2）掃描全能王

掃描王可以掃描并美化圖片，而且具有OCR識別功能（光學字符識別），可將文件、圖片、PDF文件等轉(zhuǎn)化為可搜索可編輯的數(shù)據(jù)。而且還可以將文件、圖片上的字智能轉(zhuǎn)化為可電子版的文字，無須手動打字。

（3）訊飛語記（訊飛輸入法）

訊飛語記，可以用語音輸入轉(zhuǎn)化為文字。看書后將自己思考后的感想說出來就直接轉(zhuǎn)化為文字，非常方便的工具。用來寫感想，碎片化記錄文字，或者用來寫文章都是很好的工具。

打破原始閱讀習慣，無論快速閱讀還是精讀，都要善用工具與方法，結(jié)合自己的思考進行內(nèi)化和總結(jié)，與已有知識體系做關聯(lián)并制定行動計劃，才能更好的利用好一本書的價值！