我想我已經很克制自己的情緒了，在教育孩子的時候盡可能不發(fā)脾氣，在輔導作業(yè)的時候盡可能不暴怒，沒事兒多看看育兒指南，教育心得，深呼吸，要理智，平和。
我告誡自己：孩子就是那只慢慢散步的蝸牛，她有她的節(jié)奏。就算她有不足，資質平庸，我也用林校長的話安慰自己：資質不好的孩子是來報恩的，等我老了，她會常伴左右?guī)页院ｕr丸子，火鍋！我也想把孩子當成植物養(yǎng)，定時澆水施肥，只需靜等花開即可。
可收到老師不點名的批評，回家寫檢查?；貋砜吹剿抢男∧?，就知道完了，有她！那一瞬間，覺得自己好失敗，每天教育一二百學生，輪到自己孩子，居然無言以對，無理可說。從小就乖巧聽話，學習不用操心的我，居然生了這么一個費事的閨女。這讓我情何以堪？
都說不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。每一個夜晚來臨的時候，多少家庭施展獅子吼，降龍十八掌等功夫，更有單打，混合打戲碼，我不愿過這種生活，可又擺脫不了焦慮的情緒，劇場效應的教育讓你不得不拉著孩子不停的奔跑，誰也不敢松懈。
我努力地擺正心態(tài)，下定決心無論孩子表現(xiàn)如何，我都會平和以待，我要粉飾所有的情緒，讓她在愛的氛圍里長大，可聽到老師含蓄的批評，所有的努力都會白費，所有的克制都會崩潰。聽了那么多專家的教育指南，喝了那么多勵志雞湯，并且每天總有新花樣，結果，更加上火了！
我一直在反思我的育兒之路，都說陪伴是最好的成長，可在這樣一個教育大環(huán)境下，又該如何陪伴？就像看電影一樣，你想帶著孩子悠閑地坐著觀影，可有人非要站起來看，覺得看的清晰，結果全場的人都站起來看了，你怎么辦？想要看清，也得站起來，如果不愿意，周圍黑壓一片，看不到屏幕，只能看其他觀眾的腚。除非你一怒離開，換家影院。
關于教育，網(wǎng)上的聲音太多，有勵志的，看完心情激昂，熱血沸騰，砸鍋賣鐵也要擠進名校，仿佛你不努力把孩子送出去，你就是不是一個合格的父母。有寬慰的，讓父母保持孩子天性，讓她快樂長大，甚至說自己不成功逼孩子優(yōu)秀的都是不合格的父母。
每天都有一篇篇的公號文章新鮮出爐，打著一切為了孩子的口號，發(fā)出不同的聲音，讓人迷茫疑惑，無所適從。聽多了反而失去了自己的主見，成功的案例很多，可有多少是可以復制粘貼的？對于教育，也許他們有自己獨特的經驗，可每個孩子都有自己的特性，又怎能生搬硬套？怕的是邯鄲學步最終忘了自己怎樣走路！
作為家長，誰不希望自己的孩子優(yōu)秀出色？可若期望過高，要求太嚴，就如《種樹郭橐駝傳》里所說：“愛之太恩，憂之太勤”，那么“雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。”但若抱著所謂的靜等花開順應天性的理念自我寬慰，撒手不管，只養(yǎng)不教便是做父母的罪過。倒不如放平心態(tài)，去盡自己最大的力，如愿自然歡喜，未果也不必失意。盡吾志也，可以無悔矣。
所以雞湯雖營養(yǎng)，還是要少喝，容易上火！
